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第二章 医学模式
第一节 医学模式的相关概念 第二节 医学模式的特性及本质 第三节 医学模式的演变 第四节 现代医学模式

学习目标
掌 握 熟 悉 了 解
掌握医学模式的概念、 现代 掌握医学模式的概念 、 医学模式概念、 医学模式概念、内涵及影响

熟悉现代医学模式产生的背景

2

了解医学模式的演变及动因

第一节

医学模式

1 模 式

2

医学 模式

3

一、模式 (model)
是指从事物中抽象出某些特征,构成某种事物的标 是指从事物中抽象出某些特征,构成某种事物的标 准形式。最初是一个数理逻辑概念, 准形式。最初是一个数理逻辑概念,即从系统中存 在的逻辑关系用公式来表达事物的内在联系。 在的逻辑关系用公式来表达事物的内在联系。哲学 学科引进模式的概念来分析和阐明事物的关联与本 学科引进模式的概念来分析和阐明事物的关联与本 并运用到社会科学和自然科学领域, 社会科学和自然科学领域 质,并运用到社会科学和自然科学领域,成为人们 认识事物发展规律的世界观和方法论 世界观和方法论。 认识事物发展规律的世界观和方法论。

4

二、医学模式 (medical model)
是指在医学科学的发展过程和 医疗服务的实践过程中, 医疗服务的实践过程中,在某 一时期形成的医学观、健康观 一时期形成的医学
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[管理学]第五章 医院人力资源管理 第一讲讲稿郭丽君

第五章 医院人力资源管理
卫生事业管理教研室 郭丽君

本章内容
1 医院人力资源管理概述 2 医院人力资源规划与工作分析 3 医院员工招聘与培训 4 医院员工绩效考评 5 4 医院薪酬管理

案例分析1:如何管理有“个性” 案例分析 :如何管理有“个性”的人才 ?
2005年 2005年,姚主任是西南某医院的神经内科 主任,他个人业务能力很强, 主任,他个人业务能力很强,跟下属也相 处得很融洽, 处得很融洽,由于医院院长平时说话总是 不讲章法,有时甚至还骂人, 不讲章法,有时甚至还骂人,以致姚主任 对他很反感,姚主任认为院长能力不强, 对他很反感,姚主任认为院长能力不强, 有时竟然教院长如何管理, 有时竟然教院长如何管理,两人矛盾日益 激化,严重影响了姚主任的日常工作。 激化,严重影响了姚主任的日常工作。 2007年,姚主任万般无奈下只好考博士, 2007年 姚主任万般无奈下只好考博士, 他笑称: 别人考博是为提高专业技术, 他笑称:“别人考博是为提高专业技术, 而我是为了换换工作环境”。

案例思考题? 案例思考题?
管理者如何善用员工的“个性” 1. 管理者如何善用员工的“个性”,使“个性 的发挥与组织目标一致? ”的发挥与组织目标一致? 2. 性格张扬的姚主任只有考博士才是出路
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