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《雨巷优秀课件》意象音节.ppt
- •••••pnghungj lioch chchu chngtu pǐ123感悟雨巷 合作探究2、诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么用丁香来形容姑娘呢？而不说成兰花姑娘，梅花姑娘或是菊花姑娘梅花：不
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从《雨巷》中"姑娘"意象出发,看诗歌传统中的美人意象.pdf
- 生气、恼怒、震怒及狂怒,是教育中难免遭遇的,如何扮演好愤怒的角色是教育者重要的智慧。怒火中烧,烤干生命,耗蚀精力,未老先衰,是蒙昧的教师可悲的命运。 对于智者,不论哪种愤怒都处于高度自觉状态,决不让怒
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体验意象的选择组合与创造雨巷教学设计.pdf
- 2010.9/A本版主持/体验意象的选择、组合与创造———《雨巷》教学设计筅覃永恒筱 菀个性课堂一、导语（略）二、初悟意象（一）整体感知表达目的。请同学们听这首诗的配乐朗诵，感受“雨巷”情结。（教师介
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《雨巷》教案作者:小米一、教学目标1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。2通过朗读与鉴赏,感受这首诗的音韵美。3背诵全诗。二、.doc
- 为您服务教育网 《雨巷》教案作者：小米 一、教学目标 背诵全诗。二、教学重点 诵读与鉴赏 三、教学难点 意象的把握 四、教学时间 两课时 五、教学方法 分析法
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《雨巷优秀》意象音节(课堂ppt).ppt
- 12•••••pnghungj lioch chchu chngtu pǐ345162783910感悟雨巷 合作探究2、诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么用丁香来形容姑娘呢？而不说成兰花姑娘，梅花姑
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意象雨巷透着寒气.ppt
- 意象雨巷透着寒气.ppt意象雨巷透着寒气.ppt意象雨巷透着寒气.ppt
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意象雨巷透着寒气学习教案.pptx
- 意象雨巷透着寒气学习教案意象雨巷透着寒气学习教案意象雨巷透着寒气学习教案
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体验意象的选择、组合与创造雨巷》教学设计.pptx
- 体验意象的选择、组合与创造雨巷》教学设计体验意象的选择、组合与创造雨巷》教学设计体验意象的选择、组合与创造雨巷》教学设计
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语文-人教版-必修1-让学生感受意象美 --《雨巷》教学反思-教学设计-第2课 诗两首-第一单元-教学设计.doc
- 语文-人教版-必修1-让学生感受意象美 ——《雨巷》教学反思-教学设计-第2课 诗两首-第一单元-教学设计语文-人教版-必修1-让学生感受意象美 ——《雨巷》教学反思-教学设计-第2课 诗两首-第一单元-教学设计语文-人教版-必修1-让学生感受意象美 ——《雨巷》教学反思-教学设计-第2课 诗两首-第一单元-教学设计
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浅析《雨巷》的意象特征.doc
- 浅析《雨巷》的意象特征浅析《雨巷》的意象特征浅析《雨巷》的意象特征
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向豆丁求助：有没有雨巷的意象?
北京知传链科技有限..
