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初中历史各单元教案集-灿烂的青铜文明
初中历史各单元教案集-灿烂的青铜文明
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青铜工艺教案.doc
青铜工艺教案
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沉雄瑰丽的中国青铜艺术教案.pdf
沉雄瑰丽的中国青铜艺术教案沉雄瑰丽的中国青铜艺术教案沉雄瑰丽的中国青铜艺术教案
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灿烂的青铜文明精品教案.doc
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商朝与青铜文化(教案).doc
1、 知识与技能
知道商朝商朝是中国历史上第一个直接有文字记载的王朝，是信史的开始；了解内外服制度及其影响；理解青铜文化以及从中可以透视出的商朝社会信息；了解甲骨文的地位，知道商朝农业的发展。
2、过程与方法
①通过阅读史料，了解商朝的制度文明及青铜文化的深层含义，初步学会从史料中提取有效信息的方法。
②通过对青铜礼器的了解和分析，学习从文物中分析历史的方法，结合第一点增进二重证据法的意识。
③ 通过对甲骨文的学习，掌握文字与信史的关系，增进历史的证据意识。
3、情感态度价值观
中国信史开始于商朝，商朝青铜器灿烂辉煌，制造技术处于世界领先地位，感受中华民族的聪明智慧，增强学生的民族自豪感。
[重点与难点]
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灿烂的青铜文明 角色剧本 教案.doc
灿烂的青铜文明 角色剧本 教案灿烂的青铜文明 角色剧本 教案灿烂的青铜文明 角色剧本 教案
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美术教案 《青铜时代--青铜器》.doc
小学美术学科教学设计2008 年12 月修订 课题 《青铜时代——青铜器》 学习领域 欣赏.设计 时间 09 1、让学生通过故事和传说，有兴趣的探究传统文化，能对青铜器器形和纹样进行观察、分析、了解和
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青铜葵花阅读交流课教案.doc
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《青铜葵花》阅读指导教案.docx
《青铜葵花》阅读指导教案《青铜葵花》阅读指导教案《青铜葵花》阅读指导教案
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《青铜葵花》导读课教案.doc
《青铜葵花》导读课教案
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《珍爱国宝-古代的青铜艺术》教案.doc
《珍爱国宝—古代的青铜艺术》教案《珍爱国宝—古代的青铜艺术》教案《珍爱国宝—古代的青铜艺术》教案
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