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面积教学设计.doc
面积教学设计面积教学设计面积教学设计
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55面积教学设计 面积教学设计2 教学目标 探究活动从估测3 个长方形的面积开头；然后通过观看、比较、归纳，发觉长方形面积与长和宽的联系，从而建立长方形面积的计算公式。在这个过程中，同学经受了观看、操
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面积教学设计.docx
面积教学设计面积教学设计1 一、教学目标 1、知识与技能 （1）知道圆的面积公式推导过程; （2）会用圆的面积公式计算圆的面积; 2、过程与方法 经历动手操作讨论等探索圆的面积公式的过程; 3、情感态
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面积教学设计.doc
面积教学设计
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面积教学设计第1篇：面积和面积单位教学设计 《面积和面积单位》教学设计 肥西县金牛学区中心学校 一、教学内容面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的熟悉。 二、教学目标 1、学问与技
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面积教学设计面积教学设计1 一、教学目标 1、学问与技能 （1）知道圆的面积公式推导过程; （2）会用圆的面积公式计算圆的面积; 2、过程与方法 经受动手操作争辩等探究圆的面积公式的过程; 3、情感态
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组合图形的面积教学设计.doc
《组合图形的面积》教学设计六年级奥数班姜绍林教学内容：六年级奥林匹克数学——《组合图形的面积（二）》教学目标：1、通过观察、操作研究图形的特征，进一步发展学生的空间观念。2、通过仔细观察、认真思考，看
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平行四边形的面积教学设计.doc
《平行四边形的面积》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册 79页——83 教学目标：1、让学生通过探索，理解平行四边形的面积计算的推导过程，掌握平行四边形的面积计算公式，能
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面积教学设计新课程改革的大潮01理论依据设计思路教学背景教学目标目录030204在新课程改革的大潮中，我学区开展青年教师创新奖展评活动，为青年教师的发展搭设平台。本次活动围绕“再读课标，优化教学过程，
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面积教学设计《面积和面积单位》教学设计 肥西县金牛学区中心学校 一、教学内容面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的认识。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）使学生理解面积的含义
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