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- 最新电大学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册作业 1-4 答案作业 一、填空题1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,是:感受系统、制作系统、知觉系统。2.幼儿园音乐作品表
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- 提及18世纪前半叶的钢琴音乐,人们往往更多的关注于德国的巴赫与亨德尔,意大利的多梅尼科·斯卡拉蒂,而对于法国的弗朗索瓦·库普兰的重视及研究程度远不及前几位作曲家。与巴赫对巴罗克音乐时代的总结与里程碑意义相比,弗朗索瓦·库普兰的两百多首古钢琴曲代表的是洛可可音乐的精华。 研究库普兰的古钢琴曲,不仅能使我们更好的理解和把握从巴洛克时期到古典主义时期这一过渡时期的钢琴音乐风格的演变,而且他在古钢琴曲中运用的表现形式和音乐所表现的内容,一方面为古典时期,即海顿、莫扎特、贝多芬时期开拓了道路,又对后来的肖邦、德彪西等许多音乐大师产生了深远的影响。 本文力图从文化大背景的角度去挖掘库普兰钢琴音乐风格的形成,并且分析其钢琴音乐风格的特征,从而使我们可以更好的把握库普兰创作的钢琴音乐风格,以指导我们对其钢琴作品的演奏,并可以使我们认识到作为洛可可时期最伟大的古钢琴家的库普兰写作的钢琴音乐的价值和意义。 全文共分三个部分:第一部分:18世纪法兰西精神在音乐方面的奇人——库普兰,介绍弗朗索瓦·库普兰其人及其古钢琴音乐的创作。 第二部分:库普兰钢琴音乐风格的形成。从艺术风格、法国古典音乐传统、同时代其他艺术及艺术家的影响三方面来阐述库普兰钢琴音乐风格的形成。 第三部分:库普兰钢琴音乐的风格特征。从库普兰钢琴音乐作品的音乐内容、音乐形式及其音乐特点三方面来分析库普兰钢琴音乐的风格特征。
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向豆丁求助:有没有音乐形成?