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中学语文八年级（下）发展性阅读导学案 （教师版）
备课时间 授课时间 ____周星期_____ ___周星期___需 课时 单元 课 题 第一单元 《寻找理想》 第1课 主备人 审核人 班级 评价 6 7 8 终结评价 一、阅读目标 学习抓住关键语句解读文章的基本方法。 二、目标链接 理解文章的主旨，必须抓住关键语句，如总起句、总结句、过渡句、照应句、反复句、议 论句、抒情句、含义深刻的句子等。 1.抓住了关键语句，可以为文本的解读提供如下捷径： ①快速捕捉文章主旨。②快速理清文章思路。③快速明了文章结构。④准确筛选文本信息。 2.关键语句常常是： ①首句、②中心句、③承转过渡句、 ④警句、⑤矛盾句、⑥感情句、⑦修辞句、⑧尾句。 3.抓住关键语句， 必须建立在整体感知文本的前提之下， 关键语句往往是文本核心信息表现 最集中、最凝聚之处，总是在文章的最要紧的地方出现，总会给人有提示、警策、强调的作用， 注意到了这一点，抓住关键语句就会得心应手。 三、阅读过程 走进巴金及其作品 1.作者简介 巴金，现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。巴金，少年时 在五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。1927 年赴法国，翌年在巴黎。1928 年冬回国， 主要作品有著名的“爱情三部
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