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[高三语文]高考成语命题规律和特征总结.doc
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成语错误运用的误区分类<br /> 一、考点说明 内容要求:正确理解成语在具体语境中的意义,并能正确使用。 能力层级:E(表达应用) 内容解读: 成语的使用, 重点是正确理解成语在具体语言环境中的意义, 能根据语境正确使用成语等。其中不仅有成语使用是否正确的问题,还有 是否使用得更好的问题。 命题特点:成语运用题在高考中属常考题,主要考查常见、常用、常错 的成语(三常) ,考试形式为选择题,分值 3 分。 一、望文生义 高考展示 新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念, 1、新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念, 坚决摒弃那种不尊重学生的 .... 式的教学方法。 (2009 年安徽卷) 坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 2009 年安徽卷) ( 【分析】耳提面命:意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他。后来 形容严格要求,殷切教诲。命,教导。 日出而作,日落而息,他们就这样日复一日, 2、日出而作,日落而息,他们就这样日复一日,年复一年地劳作生活在 这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思 ( 这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。 2009 海南、宁夏卷) .... (2009 海南、宁夏卷) 匪夷所思:不是平常人所<a name="page"></a>
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华中师范大学硕士学位论文新时期高考语文作文试题命题原则初探姓名:刘佳杰申请学位级别:硕士专业:语文课程与教学论指导教师:吴满珍20070520硕士学位论文MASTER’S聊SIS中文摘要在改革开放的新
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