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鲁迅的儿童教育思想.pdf
- 首都师范大学硕士学位论文鲁迅的儿童教育思想姓名：尉红梅申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：王倩20071203内容摘要鲁迅不仅是我国现代文学史上著名的文学家，而且是重要的儿童教育家。他十分关
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鲁迅的儿童教育理念.ppt
- 鲁迅的儿童教育理念
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鲁迅的儿童教育观念专题探究.doc
- 鲁迅的儿童教育观念专题探究鲁迅的儿童教育观念专题探究鲁迅的儿童教育观念专题探究
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论鲁迅对儿童读物的看法和儿童教育观.pdf
- ＊＊＊第２６卷第３期Ｖ０１．２６ Ｎｏ．３ 绥化学院学报 Ｊ０ｕｍａｌ ＳｕｉｈｕａＵｌｌｉｖｅｒｓ畸 ２００６年６月 Ｊ皿．２００６ 论鲁迅对儿童读物的看法和儿童教育观 冯万里 （温州广播电视大学浙
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精选最新鲁迅的儿童教育观念专题探究.pdf
- 精选最新鲁迅的儿童教育观念专题探究精选最新鲁迅的儿童教育观念专题探究精选最新鲁迅的儿童教育观念专题探究
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鲁迅的儿童教育思想(实用应用文).doc
- F-09NZ2J；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的实用应用文参考范文文档。正文共6,836字，word格式文档。内容摘要：鲁迅的儿童教育思想【1，鲁迅儿童教育思想形成的基础，思想的基础，实践的基础，鲁迅儿童教育思想的基本观点，救救孩子”――惊醒了一个时代，开启了一个有关启蒙与教育的重大话题，关于儿童教育要做到“一要理解，二要指导，三要解放”的告诫和呐喊，第一，理解孩子，第二，指导孩子，第三，关于家庭教育中“放任”与“管束”的两个极端教育偏向的见解，强调“幼本位”的主张，年，提出“立人”的思想，鲁迅儿童教育思想的现实意义，使我们进一步明确了教育目标――培养怎样的儿童，使我们进一步掌握了教育方法――怎样培养儿童，重视家庭教育(或早期教育，尊重儿童的天性，做到持之以恒，唐淑，沈佳.论鲁迅儿童教育思想的现实意义.绍兴市鲁
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鲁迅的儿童教育观在《朝花夕拾》中的表现.pdf
- 鲁迅的儿童教育观在《朝花夕拾》中的表现表现,教育,儿童,儿童教育,朝花夕拾中,鲁迅的,朝花夕拾,中鲁迅,鲁迅吧,我的鲁迅观
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20181025定稿《朝花夕拾》专题探究(一):鲁迅的儿童教育观.ppt
- 20181025定稿《朝花夕拾》专题探究（一）：鲁迅的儿童教育观20181025定稿《朝花夕拾》专题探究（一）：鲁迅的儿童教育观20181025定稿《朝花夕拾》专题探究（一）：鲁迅的儿童教育观
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鲁迅的儿童教育观在《朝花夕拾》中的表现(汉语言文学论文).doc
- 文-05BKF9；质优价廉，欢迎阅读！ 儿童视角的运用――对“幼者本位”观的实践，生活习俗的描写――对传统教育方式的批判，学习方法的对比――对“乐学”的提倡，味书屋中，先生只让孩子们“只读书，正午识字，晚上对课”，连发问都不允许，怒斥一句“不知道”则罢，完全不能满足孩子们强烈的好奇心和求知欲，破坏了孩子们“乐学”的天性.鲁迅笔下的孩子们在这种情况下，并没有屈服于这种呆板的封建教育方式，而是自得其乐起来，在书屋后面的园子里玩耍，在课堂上做戏、画画，读着大自然的“活书”，满足着儿童追求简单快乐的心理.而《五猖会》中描述的“我”就没有那么幸运，并不能逃避枯燥的读书，失去了“乐学”的可能性，只能在看五猖会愿望的驱使下，被迫“读着，强记着，―
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鲁迅的儿童教育思想--王敏.doc
- 鲁迅的儿童教育思想——王敏
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向豆丁求助：有没有鲁迅的儿童?
