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伯牙善鼓琴课件.ppt
- 伯牙和钟子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。今天让我们一同去见证一下他们之间的那种令人敬仰的情谊吧
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伯牙善鼓琴.ppt
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伯牙鼓琴.ppt
- 伯牙鼓琴
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《伯牙善鼓琴》教案.doc
- 《伯牙善鼓琴》教案
教学目标：
1．熟练朗读课文，掌握重点词语含义。
2.学会结合注释疏通文意。
3．了解故事内容，把握人物之间的情感。
4.体悟古人重情重义的纯朴情操。
重点：学会结合注释疏通文意。
难点：了解故事内容，把握人物之间的情感。
教时：1教时
导入：“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。进行让我们一同去见证一下伯牙和钟子期之间的那种令人难以忘怀的朋友情谊吧——
一、作者作品
列子，名列御寇,或称列圄寇、列圉寇(今河南郑州市人），终生致力于道德学问，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。
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《伯牙善鼓琴》.ppt
- 《伯牙善鼓琴》.ppt
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伯牙鼓琴教学设计_伯牙鼓琴实录特等奖.docx
- 伯牙鼓琴教学设计_伯牙鼓琴实录特等奖伯牙鼓琴教学设计_伯牙鼓琴实录特等奖伯牙鼓琴教学设计_伯牙鼓琴实录特等奖
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伯牙善鼓琴ppt课件.ppt
- 伯牙善鼓琴ppt课件
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《伯牙鼓琴》习题.doc
- 《伯牙鼓琴》习题一、选择加粗字的正确解释，把序号填入括号。 绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 二、解释下列句子中加粗字词的意思。1、志在太山： 2、巍巍乎若泰山： 3、少选之间： 三、阅读下列问题
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伯牙鼓琴 (2).docx
- 伯牙鼓琴教学目标 1、朗读课文，体会文章的韵味，在读懂的基础上熟读成诵。 2、借助注释、联系上下文，积累志、善、少选、绝、若等常用文言词汇。 3、了解高山流水的知音文化，明确朋友相交的真挚深沉，感受传
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伯牙善鼓琴课文原文及翻译.doc
- 伯牙善鼓琴课文原文及翻译伯牙善鼓琴课文原文及翻译伯牙善鼓琴课文原文及翻译
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向豆丁求助：有没有鼓琴?
