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首调唱名法和固定调唱名法在视唱练耳教学活动中有着广泛的使用,两者具有各自的优势, 但在单独的实际操作中各自都存在着一些问题。只有两者充分结合, 相互补充, 才能发挥出视唱练耳的全面性, 从而在教学中达
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小学一年级唱名的认识与学习.ppt
Dore mi fa sol la si do•有用到的 没用到的.462513fado来索多拉米发milasolre制作单位:东莞虎门智升学校• 制作人:刘鹏• 邮箱:328257546@qq.co
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’’"—(")")约在一千年前对记谱法进行改革,扩展了用横线来表达音高的原则。约("!)年,他出版了《交替圣歌集》,在其序文中提倡采用三条、四条或更多的横线,并用字母(*,+,,)表示谱号,以明确音高

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