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自闭症人际关系发展训练

欧阳金花

内容
为何要进行人际关系训练? 人际关系训练的理论基础 人际关系训练的包括哪些内容? 如何进行训练?

为何要进行人际关系的训练?
我们一直在做的工作,就是为我们的孩子们做干预的 方案,以便于帮助他们长大了以后能够过上有质量的 生活,那么怎么样的生活才算是有质量的生活呢? 我们给有质量的生活下一个定义吧: 1有独立的生活能力 2有意义的工作 3有亲密的朋友 4照顾家庭回报家庭 5结婚 这样的生活我们就定为有质量的生活

对患有自闭症成人的生活质量调查结果
研究 英国 (2004年) 英国 (2004年) 美国 (2003年) 人数 450 68 154 全职工作 独立生 活 6% 3% 12% 10% 4% 1% 朋友交往 17% 19% 14%

这些被调查的人的智商、语言能力不一样有高的, 这些被调查的人的智商、语言能力不一样有高的,也有低 的,而且大部份人在小的时候都接受了训练班的治疗。

为什么自闭症的这种情况这么不乐观呢? 哪一个因素影响这个结果? 有人说是因为他们的智商低,我们可能要从提 高智商这方面去想办法, 也有人认为可能跟语言能力有关系,包括在坐 的一些家长可能都有这样的想法,因为的部人 参的乍闭症孩子没有语言能力,所以大家认为 如果孩子有语言能力的话情况就会改变了。

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