浅论美国学校心理学的发展与现状
本文档由 doidodoc 分享于2020-10-21 19:57
文-04PU05;世纪80年代后,美国学校心理学逐渐从集中重视学生的“评估和安置”转变到以“优先评估、干预和至少为高风险群学生们做二级预防”为中心理论的角色和功能。
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