名家精讲 一、题文照应 以朱自清的散文名篇《背影》 为例。 开篇点题："我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。" 篇中点题：车站送别中写道"……这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。"当父亲 与儿子告别之后，文章写道"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。" 篇末点题："在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑 布马褂的背影。" 文章首段开篇点题，使一种浓重的低沉的感情气氛笼罩了全文。行 文中的两次点题，作者对父亲的"背影"，从身形、穿着、动作几个方面作了细致具体的描绘， 表现了父亲爱儿子的深厚感情，写父子的离情别绪，感人泪下。文章篇末点题，"我"读父亲 的来信，在泪光中再次浮现出父亲的背影，思念之情不能自已，与开头照应。这样，文章标 题的含义就十分明显了："背影"刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，"背影"表现出父亲 对儿子的挚爱，"背影"是父亲留给儿子最深刻的印象。 二、前后照应 茹志 鹃在《百合花》一文中描写了通讯员的被门钩撕破的衣服，这一细节描写，前后出现了三次： 第一次是"我""见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上就让他走"； 第二次是新媳妇在包扎所看见受重伤的通讯员躺在担架上，"原来棕红的脸色，现在已变得灰 黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里"；第三次是新媳妇侧 身坐在牺牲了的通讯员旁边，"她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞"，"细细地、 密密地缝着"。这些呼应的运用，使文章里人物思想感情起伏跌宕，栩栩如生，读后让人回味 无穷。 又如鲁迅《故乡》中写中年闰土的到来，便照应了"我"刚回乡进家时母亲说 的一段话："还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面，我已经将你到家的大 约日期通知他，他也许就要来了。"如果没有这段交代，而后面写闰土的到来，就太突然了， 失去了照应。 再如《鲁提辖拳打镇关西》一文，最后写道："俺只指望痛打这厮一顿， 不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。"这里提到的"三拳" 照应了前文打在鼻子上的一拳，打在眼眶眉梢的一拳，打在太阳穴上的一拳。 三、 首尾照应 写文章必须时时注意文章的连贯性和一致性，使结尾照应开头。《谁是最可 爱的人》开头写道："在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放 纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感 情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。" 结尾处 有："……朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的 战士--他们确实是我们最可爱的人！" 这篇文章用了记叙、议论、抒情相结合的方法 来表达主题，开头作者从切身的感受中提出了"谁是最可爱的人"这一问题，结尾部分，以议 论抒情的形式作结，把志愿军战士奋不顾身的战斗同祖国人民的幸福生活紧密联系起来，指 出志愿军战士是我们"最可爱的人"。文章首尾呼应，突出了主题。 又如杨朔的《荔 枝蜜》，开头写道："花鸟鱼虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物， 我却总不大喜欢……"结尾写道："这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜 蜂。"开头实，结尾虚，开头抑，结尾扬，首尾相互照应，将文章的意义推向了更高的层次， 使作品的主题得到了进一步的深化。
