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“国旗下演讲”的独特魅力

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我校自1988 年开始“国旗下演讲”这项活动,至今已坚持了十多年。这期间,学生换了一届又一届,社会 也发生了很大的变化,可这项活动始终受到广大同学的欢迎,保持着良好的教育效果。“国旗下演讲”的独特 魅力在哪里?本文拟从以下几方面进行一些探讨。 一、新时期中学生的思想特点 学生进入初中后,思维的独立性和批判性有了明显的提高,他们开始不满足老师的说教和书本中现成的结 论,开始用审视、挑剔、批判的眼光来看待周围的事物。除此之外,当代中学生还有以下一些新的特点。 1.思想解放,价值取向多元化 当代中学生思想活跃,思路开阔,敢说敢想,评人论事不拘一格。他们敢于从不同角度思考问题,求新求 异,不崇拜权威。这样的思想特点是以往几代中小学生所没有的。 但在思想开放活跃的同时,他们的思想观念也存在着混乱的情况。同50~60 年代的中学生相比,当代中学 生在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的标准。 在奉献与索取、社会利益与个人利益的关系上,大多数学生追求的是个人与社会利益的统一,无私奉献在 当代部分学生头脑中已经淡化,甚至难以理解了。老师们反映,当代学生与过去的学生相比,生活条件优越得 多,他们拥有过去几代学生所不曾拥有的精神和物质享受,然而他们的不满足感却比任何时代的学生都要强。 他们希望拥有一切,但不懂得要为别人作出奉献和牺牲,对奉献和索取的关系缺乏正确的、深层次的理解,渴 望得到别人理解而不懂得体谅别人,只知道接受爱而不知道爱人,这是当前青少年中存在的较为普遍的问题。 2.求实求真,注重个人发展和现实利益 求实求真是当代中学生又一明显的思想特点。他们更相信自己的亲眼所见和亲身体验,就是对于报纸宣传 、学校教育也持审视和怀疑态度。然而,这种求实求真离开了高尚的人生理想导向时,又难免陷入追求实惠的 狭隘圈子。社会观念中经济意识增强、人生理想趋于现实化,择业取向偏重个人发展和经济收入,是中学生思 想变化的一个重要趋向。 3.渴望独立,主体意识增强 当代青少年独立意识明显增强,这种独立意识表现在许多方面。有人作了这样的归纳:在思维方式上由求 同转向求新、求异;在思想观念上,由接受灌输转向独立思考、平等探讨;在集体生活中,由被动追随转向主 动参与;在审美需求上,从他择转向自择;在家庭生活中,不再把父母教导奉为行动指南,由听从父母转向自 己怎么想就怎么办。值得注意的是中学生年龄尚小,他们在思想上、言论上崇尚主体的能动性,而在行动上却 有很大偏差,出现独立意识与独立行为的不一致。在顺利时,他们的独立意识往往表现得很充分,当遇到挫折 或大是大非时,又表现出很强的软弱性、依赖性,尤其独生子女更是如此。与前几代学生相比,他们的意志相 对薄弱。在学生的自我评价中,承认自己性格中最大的弱点是意志力差的占三成多,居于首位。这种独立意识 增强、自主能力滞后的矛盾,正是中小学生心理发展不成熟的具体体现。

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