如果日尔曼民族不在强大到可以浴血保卫它自己的存在的话，它就应当亡。 希特勒
一个民族正经历著动荡，我们，在被幸运之神垂青。 希特勒
战争的发生往 往是由于玩弄了危险的词句，由于刺激了民族的热情。 茨威格
这样就站起来吧，我 的民族！加紧自己的两手和心灵的力量，这个力量是再大的灾难也不能摧毁的。在《圣经》 十诫里，让我们只保留一诫，但在这一诫里只要一个字“杀！”因为假如你不杀人，人家就 会杀你。你自己选择吧！我们应该指明，我们让敌人侵入我们的国土，只是为了让他们不能 再跑出去，不管他们来多少，就都在这里灭亡。我们要证明匈牙利的一句成语是正确的：“谁 为别人挖掘陷阱，他本人就会掉进去。” 山陀尔·裴多菲
正是这种民族主义强迫民 族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根 却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。 茨威格
谁是压迫者？是少数人， 是国王资本家一小撮工头和监工。谁是被压迫者？是多数人，是地球上各个民族，是有用的 人，是工人，是做面包供两手白嫩和游手好闲者享用的人。为什么利益分配普遍不均反而成 为公理？因为法律和宪法作出了规定。换句话说，如果法律和宪法彻底改变，规定应该更平 均地分配利益，这就必须被认作公理。也就是说，在政治社会里，强权决定公理，强权可以 任意捏造——和取消公理。 马克·吐温
要使民族自立于世界之林，就要自己看得起 自己。 吉鸿昌
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展„„ 全包含在这两个字之中„„奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民 族的希望和光明所在。 马克思
青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命 运，决定着我们民族的成败兴衰。 范曾
以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 李大钊
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。 歌德
科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 普朗克
一个民族如果 没有出息，不是因为女人在数量上太多，而是因为男人在质量上太劣 梁晓声
丧失了 自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。 陈祖芬
„„以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、 国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！
────中 国、金马著《２１世纪罗曼司》第３８２页 金马
谚语可以体现一个民族的创造力， 智慧和精神 培根
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 陶行知
我们 爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来
