幼儿园教师名言

  无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才  能诲人不倦。(赵秀玲)  

喜欢孩子,但不溺爱。(李旭)  

许  多智力活动都能使孩子聪明起来,但都是局部的、零散的.其效果有一定的限度,而识字可以使  知识系统化,并且在此基础上的智能开发是无止境的.  

严酷的纪律不应当用  在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。     夸美纽斯   

一个会爱父母的人,将来才会更好地去  爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波)  

一个人的整个生活既全以儿童时  期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,  否则任何机会都会错过。   夸美纽斯   

一个人可能很  富有,但是失去灵魂(丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁)的他很可能不会真正享受生  活的欢乐!(甄世田)  

一个人可能很贫穷,但他可以在贫乏的物质生活中感  受着生命的富有。(甄世田)  

一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许  的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)  

有%  的天才男童和%的天才女童,是在五岁以前开始阅读,所以教孩子阅读,起步越早越好.    

有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)    

我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒  对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展  重要的一个问题。   蒙台梭利