在成长的过程中，我曾遇到过无数给予我关怀与爱护、支持与帮助的人，他们值得我感
激，但最令我感激的却不是他们„„（文章的开头语言很有力度,更能抓住读者的心，因为，我们的内心世界产生了疑问。为什么？）
争锋相对（创新的做法）
从很小的时候，我们就是最要好的朋友，无论做些什么，总是在一起，但无论做什么，我们俩总要争一个高下。你写了十道题，我就写十五道题；我考了99 分，你就考100 分；我吃了一个苹果，你就吃了两个„„总是如此，日复一日，不眠不休„„（几处省略号运用得很是精彩。好！）
一见高下
从四五年级开始，我的成绩渐渐下跌，他的成绩却如日中天，蒸蒸日上，很快我们渐渐疏远了，我不大喜欢他那张扬的性格，他也有了新朋友，我们便出现了两极分化的情况，分道扬镳了„„（我回味了一下，你小标题用的“一见”，好象不太妥。你思考一下）
奋发图强
后来的一段时间里，我的成绩渐渐如潮落一般，他那高高在上的成绩让我不服气，凭什么他成绩能那么好。他那桀骜不驯的模样与那高高在上的成绩深深的刺激到了我，从那时起，我便奋发图强，努力学习。我终有所得，成绩虽不及利箭一般，却犹如涨潮一般，再次飞升，成绩自然名列前茅。或许这才是真正的回报吧！（材料之间的衔接没有问题，问题在于你好立意后面没有跟进好的“人物形象刻画”，是一种比较生硬的说理，你觉得呢？）
这让我感触极深，在生命的旅途中，我们会遇到别人有意无意的打击，但这不一定会是坏事，或许是你再次飞升的一次机遇，便看你如何去面对它。不要去怨恨不要去悲伤，而要化压力为动力，积极地面对他。他们或许才是最令我们感激的„„（文章的结尾，语句很是精警，能很好地照应标题与开头）
郭老师看法:
你能用小标题的形式安排文章的思路、结构，说明你有一定的文章创新潜力，我很欣赏。对小层次的安排，你又能考虑不同的表达方式，很有深意。我也欣赏）
大篇幅地记述，甚至采用了不少议论性文字，这样可以，但是，我们觉得这样的“立意”表现还是有些生硬，象是把你自己的生活感觉“硬塞进”别人的头脑。怎么办？我建议用上一些描写，让具体的事例来说明问题、传递感情、改变认识。你说可以吗？
