四、写作
一、阅读下面 的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
2011 年，秦 玥 飞从耶鲁 大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来，他逐渐融入村 民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路， 安装路灯，建养老院„„
有人质疑他的 动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺 路。父母都是普通工薪阶层的秦 玥 飞说：“我做村官可以更 好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工 作。做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不 懂。我希望用所学和所长为社会发展出一份力。”
要求选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄 袭。
【写作指导】
从整体上看， 秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义，代表了一部分年青人在面对物质欲望时的 成熟思考和选择。材料提供了许多思考和切入的点，如：名校毕业却去偏远山村做村官，在 基层了解社会和自身，以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层做成了不 少实事，在实践中不断学习和了解自己，受到没有根据的质疑，等等。可以根据这些切入点， 从“择业观”、“自我价值的实现”、“认识自我”、“理想追求”、“知识与实践的结合” 等角度来立意。也可从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。简单列举如下：
1 ．什么样的人生才有价值
2 ．不受时俗的束缚，走出自己的路
3 ．学以致用才有价值
4 ．将个人的理想追求与社会需要结合，做有理想的践行 者
5 ．踏实做事才能成就自我
6 ．理性择业，不为世俗取向束缚
7 ．成大事者心怀社会
8 ．了解自我，发挥特长
9 ．坚持理想，坚守自我
10 ．判断实现自我价值的标准（为社会发展尽力）
11 ．对言行负责，理性、负责任地评价
12 ．以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思
13 ． 传 统 价 值 观 对 人 们 思 想 的 束 缚
二、阅读下面 的材料，按要求作文。
珍品是珍贵的 物品，一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥 则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级品牌奢侈品作为珍 品，有人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家珍„„
请以“珍品” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
文题属于给材 料命题作文。与一些紧扣时代潮流、时政热点的文题相比较，本题有返朴归真之感，与 2011 年湖北高考作文题“旧书”有异曲同工之妙。在审题上，本题难度不大。
先审材料。文 题材料可分两个部分：一是对“珍品”作了解释——“珍贵的物品，一般指极其宝贵之物”； 二是列举了各类珍品——长城、曾侯乙编钟、圆明园、卢沟桥，古玩古董、世界顶级品牌奢 侈品、山珍海味、敝帚、往事等。细读之下，不难发现材料实是为写作提供了思路导引。
再审文题及要 求。文题仅两字——“珍品”，从语法上看，属单词型命题作文，两个语素，一偏（珍）一 正（品）。就内容上讲，属角度型命题作文，非观点型命题作文，颇有话题作文特色。就内涵 而言，颇为广泛，可实可虚。文题要求与平时作训练没有什么不同，对立意、文体、套作抄 袭提了要求。美中不足的是有个“自拟标题”，与命题作文相矛盾，估计是命题者无意留之， 校审者也没注意。
综上，我们可 以明确：“珍品”贵在“珍”字，不同对象对“珍品”有不同的评价标准，珍品“珍”的价 值也体现在不同的方面。对中华文明而言，长城、曾侯乙编钟是珍品；对民族屈辱史而言， 圆明园、卢沟桥是珍品；对收藏者等而言，古玩古董是珍品；对购物狂等而言，世界顶级品 牌奢侈品是珍品；对美食师等而言，山珍海味是珍品„„考生在写作时，可从自我的个人角 度写，也可从民族、国家等集体的角度写；珍品可从材料中选取，也可选取自认为是“珍品” 之物。于考生而言，“珍品”可能是一件生日礼物、一本影响自己成长的书、一句父母、老 师或长者的教诲、一份同窗之间的深情厚谊、一回刻骨铭心的挫折„„这样的珍品更富有生 活气息，更符合考生的年龄和认知特征，只要围绕其展开叙述、议论、说明或抒情，就是符 合题意之作。
但此题，考生 易受自身生活阅历、体验的影响，难出佳作。要想获得高分，就必须在立意和文采上下功夫。 具体构思时，可从虚、实的角度切入。可实写某件珍品，围绕其展开回忆，叙写背景历史， 表明其难得，展现其价值，突出其作用，显现其影响。实写时，珍品只是一个行文的线索或 情感的载体。可以虚写珍品，把自己的情感、思想、挫折、经验等视为珍品，引发议论，阐 明观点看法。还可实虚转化，小中见大；先实后虚，转化升华；虚虚实实，摇曳生姿。这类 虚实结合的写法能在立意上出新，但较之单一的实写或虚写更难操作。总言之，历史现实穿 插，个人社会融合，悟出对“珍品”独到的感悟，写出“珍品”对自己成长的深刻意义，自 会大气共豪放俱在，精巧与灵性毕具。
另需推介的是， 因为是命题作文，考生不能自拟题目，若想让评卷老师对你的作文一叶知秋，考生若能添加 一个副标题，凸 显写作角 度，可谓明 智之举。有 一年高考北 京卷作文题 “说‘安’”，考生便添了一个副标题——“家 中有女方是安”，角度独特，形式新颖，赢得了高分。
三、阅读 下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水 陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂， 也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸 ?
纪录片《深蓝》， 详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。 潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向 上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为 了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是 如此 ? 企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字 所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙 文。
【写作提示】
“沉潜”“蓄 积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意 义 ; 二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程 ; 三是指一 种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省， 锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的 哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
人生又何尝不 是如此 ? 当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜 ? 这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰 棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会 反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆 ! 反之，总是随波浮沉，或者怨天尤 人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。
甘于沉下去， 才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。
【主要问题】： 分论点设置不当，主要包括以下几个方面：
1 、分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
分论点： 1) 写 文 章 ， 讲 求 的 是 一 种 让 人 喟 叹 的 气 势 。 2) 搞学术研究的人尤其需要注意 沉潜。 分论点只有两个，不完整 ; 句式随意，不匀称 ; 仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔， 缺乏代表性。
2 、分论点重心偏移。例如论点：美丽的弧线来自沉潜。
分论点：
1) 沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。 2) 沉潜之后的弧 线，是最具魅力的弧线。 3) 沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。分论点的 重心偏向了弧线，而不是“沉潜”。
3 、分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要分论点： 1) 沉 潜 ， 是 为 了 下 一 次 还 能 够 爆 发 。 2) 沉潜，是为了下一次有力的爆 发。 3) 沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。
【精彩分论点】： 1. 《 为 人 生 蓄 势 》： 为人生蓄势，要有足够的勇气 ; 为人生蓄势，要有坚强的信念 ; 为人生蓄势，要有恒久的耐心。 2. 《沉潜，为成功蓄势》 ：沉潜能够历练我们的意志 ; 沉 潜能够积聚我们的实力 ; 沉潜使我们准备得更完善 ; 沉潜使我 们对未来更有信心。
【例文展示 1 】
沉潜与成功
昙花用一年的 默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修练，才换来四周的放声高歌；企鹅 用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起„„自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚 烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。
在被动不利的 形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古到今， 小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。
沉潜能使人反 败为胜。公元前 496 年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴 王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马 后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠 诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治； 招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一 样“潜到适当的深度”，公元前 475 年，越国攻吴，吴国败北， 夫差自刎。
沉潜能使人优 秀卓越。康多莉扎·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什 么登上美利坚合众国国务卿的宝座 ? 她出生在种族歧视最严重 的阿拉巴马州伯明翰，但她没有选择屈服，也没有选择武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉 潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两 倍，他们才能平等 ; 优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后， 她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧 线”。
沉潜能使国家 走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现 实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济 走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大 国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在 前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜， 韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗 ?
沉潜不是消极 等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分 ; 沉潜不是贪图安逸， 而是像蝉虫一样默默地磨砺自强 ; 沉潜不是忍气吞声，而是像 企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大， 结果变得精彩。
把沉潜作为我 们人生的策略吧 ! 不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被 动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀 的彼岸。
