“对手”这个词代表的不仅仅是敌人，还有许多许多。 以前，我一直以为“对手”是个充满火药味的词，双方一见面便瞪眼，一说话就讽刺，一考试就相互诅 咒，即便是笑，也如十二月的冰霜„„直到那一个人的到来。
在书人上课，我是班上的尖子，老师的难题十之八九都是我回答的。又是新的一学期，班上来了一个新 学生。上课了，我还是继续准备独霸老师的所有提问，没想到，课上的绝对难题，全班竟有两名同学举手，一 个是我，一个是他。两堂课下来，他的水平明显和我一样。放学回家时，我们同路。他在路上说：“真巧，一 起走吧！”我答了一句：“好啊。”心中却说：不是巧，是冤家路窄。不一起走还能怎么走？真是不巧！我一 心想超过他，自已独占鳌头。
我对他的态度很不好，就像周瑜对后来的诸葛亮，回答问题是半壁江山，谁也不强于谁。我因为从原来 的独霸天下，变成了中分天下，我便把他当成我的死对头——对手，一定要超过他！
一次期中考试，我和他同时写好了，他先交考卷，我后交，我回来时他笑着对我说：“祝你考好！”我 顿时呆住了，步子僵在那，一动不动，好半天我才明白他的意思，“谢„„谢谢你„„”我回到座位上，还有 些回不过神来，他是不是有其他意思？不，这是朋友之间的祝福，他一直把我当成他的朋友呀!而我„„考试结 束了，这个对手的成绩和我一样，但他的友情却让我感动。
从此，我和他成了真正的朋友，虽然是朋友，却也是对手，但这对手并没有敌意。一次，我上学时带了 些习题，其中有一题很难，我便问了他，突然，我想：不行，我哪能向他示弱？不管如何，对手之间都不会向 对方示弱的，不战自输。我没有往下说，他回过头来，看着题目仔细地算起来，算完后讲给我，并笑了一下， 原来对手的笑也能像三月的春风，让我心里暖暖的。
我每天和他一起上学放学，关系越来越好，在最后一次考试时，我和他一起走进教室，彼此真诚祝福。 我们是对手，更是朋友！
名师点评：立意很好，叙事完整。真实的心理活动和生动的神态、对话描写，让“我”和“对手”的形 象栩栩如生。
（喻旭初）南京市力学小学六（6）班 王泽林 指导教师 孙浩娟
