当前位置：全部

Attitude Determines Altitude ——基于文本阅读的词汇教学课例剖析

介绍:本文通过探讨高中英语阅读课词汇教学中所存在的问题，以NSEFC Module 1 Unit3 Reading Travel Down the Mekong River Part 1 The dream And The Plan为课例，阐述了以文本阅读为平台，如何通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动进行英语词汇的教学，旨在促进英语学科素养的形成与发展。
关键词: 文本阅读词汇教学课例剖析感知预测获取分析概括比较评价

浏览量:104 收藏量:0 分享量:0

高中英语词汇教学问题剖析及策略初探<br/>----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证券,文学,历..

《高中英语新课程标准》的问世为高中英语词汇教学指引了方向，为此高中英语教师应借助改革的浪潮，“乘风破浪”，将词汇教学改革进行到底！本文主要强调《新课标》下词汇..

本文主要围绕英语学科核心素养四大板块，分别从词块、词境、词形、词“法”着手，通过练习、创造、联想、构词、情景、对比、问答、图示等方法教授词汇，达到强化语言能力..

本文通过探讨高中英语阅读课词汇教学中所存在的问题，以NSEFC Module 1 Unit3 Reading Travel Down the Mekong River Part 1 The dream And The Plan为课例，阐述..

标题：
介绍：	本文通过探讨高中英语阅读课词汇教学中所存在的问题，以NSEFC Module 1 Unit3 Reading Travel Down the Mekong River Part 1 The dream And The Plan为课例，阐述了以文本阅读为平台，如何通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动进行英语词汇的教学，旨在促进英语学科素养的形成与发展。
分类：	修改豆单分类（选择分类，您的豆单将更易被他人查阅收藏）
标签：	最多10项，之间用“,”或“ ”分割