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感悟
数学
思想,积累
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从
《课标》的三个案例(2)
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感悟数学思想,积累数学活动经验---从《课标》的三个案例(2)
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感悟数学思想积累数学活动经验从课标的三个案例
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从
课标的三个案例
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?202110 17?课标?修订中在继承我国数学教育注重“双基〞传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握“根本的数学思想和方法〞,获得“根本的数学活动经验〞。在强调开展学生
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从
《课标》的三个案例
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