4
一题多问,以问促思.doc
一题多问,以问促思一题多问,以问促思一题多问,以问促思
5
以问促思(数学论文).doc
以问促思(数学论文)数学,促思,论文,以问促思,数学论文,促思论文,数学小论文
2
学起于,以思促学--浅谈"学案"教学模式.pdf
学起于思,以思促学--浅谈“学思案“教学模式
4
提高学生表达能力 以说促思.doc
提高学生表达能力 以说促思提高学生表达能力 以说促思提高学生表达能力 以说促思
5
【doc】以疑促思,提高阅读效果.doc
【doc】以疑促思,提高阅读效果阅读,效果,以疑,doc,以读促,提高,以疑促思,以疑促思,提高,提高阅读
8
以疑促思提升数学维能力(数学范文).doc
文-05R9GB;质优价廉,欢迎阅读! 创境生疑――激发探究欲望,大胆猜疑――调动探究内需,自主解疑――体验探究过程,反思质疑――提升探究能力“问”,源于思、“问”,终于省。
6
化学试题练习题教案学案课件以说促思.doc
化学试题练习题教案学案课件以说促思
12
崔黄口镇小学 以说促思 培养数学维能力 赵学良.doc
培养数学思维能力                        武清区崔黄口镇周家务中心小学 赵学良          以说促思 培养数学思维能力 内容提要 发展思维要贯穿小学数学教学过程中,培养学生
1
以问启知 以问促思--问题教学法在初中信息技术教学中的应用.pdf
May2016读与写杂志Read WritePeriodical26 期Vol.13 No.5以问启知 —问题教学法在初中信息技术教学中的应用刘轶(江苏省淮安市新渡乡初级中学 江苏 淮安 22332)
3
标新二月花,促思课后题--让古文教学的作业设计呈现出新气象.pdf
教学研究新课程 NEW CURRICULUM 教育家马斯洛曾说过:“播下一种观念,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯。 ”教师的观念更新是教育永远拥有活力的重要保障笔者在高中语文的从教过程中深切

向豆丁求助:有没有导思促动?

如要投诉违规内容,请联系我们按需举报;如要提出意见建议,请到社区论坛发帖反馈。