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浙师大教育学复习整理.pdf
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浙师大教育学基础复习资料(实用应用文).doc
- Doc-99UK26;本文是“资格或认证考试”中“教师资格考试”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,691字,word格式文档。内容摘要:生物起源论勒图尔诺(法)、沛西·能(英)动物生存竞争的本能是教育的基,心理起源论孟禄(美)教育起源于人类的无意识模仿;尝试——成功,劳动起源论康斯坦丁诺夫(苏联)·凯洛夫、曹孚(中)、王天一(中,非形式化教育阶段(人类产生到原始社会的解体)独立、散乱、无固定教育者,形式化教育阶段从不定型到定型(私塾、书院,制度化教育阶段(大约在19世纪下半期,教育系统基本形成;典型表征:学,孕育期:苏格拉底——产婆术;柏拉图——《理想国,诞生期:培根【英】提出了归纳法,为教育学的诞生提供了方法论基础,第一人”《普通教育学,发展期:杜威——“实用教育主义,分化(反思)期——教育学元理论,译介与引入阶段(1901
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浙师大教育学第8章_课程与课程改革-修改_1__1__1_.doc
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浙师大教育学期末考试知识点2012.doc
- 浙师大教育学期末考试知识点2012鏁欒偛,鏈熸湯,鑰冭瘯,鐭ヨ瘑
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[教育学]浙师大硕士初试大纲 2012年.doc
- [教育学]浙师大硕士初试大纲 2012年
浙师大硕士研究生入学考试初试科目 考 试 大
目
纲(2012 版)
录
浙江师范大学 2012 年硕士研究生招生考试初试科目情况汇总表 ............................................... 3 601 数学分析 .................................................................................................................................
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浙师大 教育学 复习资料.pdf
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浙师大教育学(实用应用文).doc
- Doc-99UK27;本文是“资格或认证考试”中“教师资格考试”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,846字,word格式文档。内容摘要:单选10*2,学校应该试图达到什么教育目标,提供什么教育经验最有可能实现这些目标,怎样有效组织这些教育经验,怎样确定这些目标正在得以实现,简答3*9,人的身心发展的顺序性,人的身心发展的阶段性,人的身心发展的不均衡性,人的身心发展的个别差异性,人的身心发展的稳定性和可变性,以马克思主义人的全面发展学说为指导思想,坚持社会主义方向,培养“劳动者,坚持德智体美全面发展,注重提高全民族素质,良好的师生关系有助于提高教学效果,良好的师生关系有助于提高教师的威信,良好的师生关系有助于师生心理健康发展,良好的师生关系有助于优化校园文化,德育过程是知、情、意、行的培养过程,活动和交往是学生品德形成的基础,学
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浙师大《教育学》期末考试卷及答案(表格模板).doc
- Doc-9XGL70;本文是“资格或认证考试”中“教师资格考试”的表格模板参考范文。正文共13,937字,word格式文档。内容摘要:单选题(20个,名词解释(4个,辨析题(2个,简答题(4个,论述题(2个,案例分析(1个,
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向豆丁求助:有没有浙师大教育学?