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自主学习教学设计.ppt
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自主学习教学案例.doc
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普通话学习 教学策略.doc
- 摘要 教师学习普通话的动机分为三类：生存需要、发展需要、成就需要。对教师进行普通话教学要立足于教师的发展，做到理论、实践、方法三者结合，语音、词汇、语法三位一体，听、读、说三项并举。在教学方法上可选择比较法、互动法、情感法。 关键词 教师普通话学习教学策略一、教师普通话学习的特点教育是推动社会经济发展和文化进步的重要因素，而教师又是促进教育发展的重要力量，只有高素质的教师才能造就高质量的教育。教育发展促进社会发展，社会发展也呼唤教育与时俱进。教育始终处于发展变化之中必然要求教师的可持续发展。这一
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综合性学习教学设计.doc
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学会学习教学设计.doc
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合作学习教学设计.docx
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自主学习教学设计实例.doc
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语文综合性学习教学反思.doc
- 语文综合性学习教学反思
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分组合作学习教学初探.doc
- 和教师与学生之间的交往相比,学生与学生之间的交往更经常,更亲切,更自由,少了权威因素和压力感,它为学生提供了主动参与机会,有利于学生主动性和创造性的发展.在分组合作尝试学习中,每个学生都有平等的机会在各自小组中讨论并解答问题,变...
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小组合作学习教学论.docx
- 小组合作学习教学论
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向豆丁求助：有没有学习教学?
