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学会教育学研究会会员;心理学高级讲师,中小学心理健康教育专 社会调研教学:布置课题?展开调研?撰写报告?评价总结。如调查学生休闲活动情况。 专题研究教学:确定 (一)智能训练:包括观察力、记忆力、思维能力、想象力和创造力训练等课例。
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心理健康教育课程标准(实验稿)第一部分 前言中学生正处于身心发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识
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心理健康教育课程大纲
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滥 宁活勿死 二,实施 实施策略 马蹄型分组的座位排列 讲台 分组方式 娃娃分组 动物分组 喜好分组 数字分组 ...1,从目标设定和达成效果两个方面,评议本课的活动目标. 2,请综合评议本课"活动的实施". 3,请谈谈你对本课的活动...
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