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古代汉语常识:古书注解、标点
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Doc-96E7W2;本文是“文学、艺术、军事或历史”中“古代文学资料”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共10,781字,word格式文档。内容摘要:教学目的】本节讲授怎样标点文言文,基本理论】何为“句读”?古人是怎样做句读的,重点难点】培养学生标点古文的能力,教学方法】讲授与实践相结合,所用课时】 2学时,教学内容,古文不标点断句的原因,与书面语产生之初的特点有关:①简略;②和口语一致,与早期古籍的成书与流传方式有关:①口头流传成书《易经,与文言语言的特点有关,与古时的学术风气有关,古人的句读实践,古代称给文章断句为“句读,句读符号,古人在给古书作注解时常会涉及到断句,标点古文的方法,识字辨义是标点古文的前提,华佗)复与两钱散,成得药去,使尽之,而为之箪食,周有泉府之官,收不售与欲得,即《易》所谓“理财正辞,禁民为非”者也,其春,公孙卿言
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向豆丁求助:有没有怎样子标点古书?

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