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饮湖上初晴后雨.ppt
- 三年级语文教学课件
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饮湖上初晴后雨.doc
- 引导学生说出"西湖"与"西子"的相似之处. 指导学生讨论"淡妆""浓抹"分别指西湖什么时候的景色. 指导学生朗读后两句. "你能将西湖的美读出来吗 " 指导学生朗读 教师借助多媒体的音画巩固学生背诵. "现在，你想把什么话语送给西湖." ...
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- 饮湖上初晴后雨
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《西溪的晴雨》赏析.pdf
- 》赏析安徽刘芹 溪景色的野趣 ，而且 捕捉 了这里晴雨变化 中的美的特点 。西湖风 ，天下闻名 。然而那里的湖光 山色太整齐 ，反而不够味 ，不够美 ，却感到别有一番风韵 ，因为它有一种野 。这种野趣
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饮湖上初晴后雨教学设计.doc
- 在朗读中领悟，在诵读中感悟作者对西湖喜爱的情感，在吟诵中释放自己的情感。
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- 师:我看,晴是景.我看,雨也是景.师:我看,晴方好.我看,雨亦奇....生:(全班配乐唱读《饮湖上初晴后雨》)师:好一个淡妆浓抹总相宜!美,的确是...
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向豆丁求助：有没有烟花易冷过雨晴结局?
