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结合理论知识观察分析儿童的行为,分享幼儿心理辅导的成功经验.doc
结合理论知识观察分析儿童的行为,分享幼儿心理辅导的成功经验结合理论知识观察分析儿童的行为，分享幼儿心理辅导的成功经验 二、观察时间：XXXX年XX 月XX 日—11 2、老师应为孩子营造宽松和谐的生活
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案例名称：《他为什么总‎是欺负人》 观察班级：小 一、案例主题小年龄幼儿‎间出现攻击‎性行为比较‎常见，但像辉辉小‎朋友一样经‎常无理由攻‎击别人，还屡改屡犯‎实为罕见。教师一方面‎运用积极鼓‎励的方
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运用观察法去评价学前儿童数学能力一、复习提问 1、游戏记录需要包括哪些信息 Who、what、when、how、why 2、互动小团体的作用 （1）了解班级，建立归类标准 （2）建立班级文化和常规，作
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学前儿童行为观察与分析概述　　去年11月份，我参加了华东师范大学组织的网络课程培训，学习内容为《学前儿童行为观察与分析》。学习期间，我在网上聆听了课程中的八个讲座，记录整理了讲座的全部内容。现利用假期
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《学前儿童行为观察与分析试卷》考试试题2一、选择题(每题2 分，共20 A、冲突性B、周期性 C、矛盾性 D、方向性 2．在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？（ A、突然转变
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向豆丁求助：有没有儿童心理发展理论及行为观察与分析?

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