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主要内容儿童心理发展的主要理论弗洛伊德的精神分析理论; 埃里克森的新精神分析主义; 华生的行为主义理论; 人本主义的需要层次理论; 皮亚杰的相互作用理论; 维果茨基的社会历史文化理论。心理发展的主要理
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3-6沙,对孩子意味着什么?一沙一世界!一沙一世界!水,对孩子意味着什么?• 观看:一群孩子站着、伸出手来• 观察:幼儿的探索心、好奇心、感知觉、思维能力3-6核对法举例活动名称 频度观察举例:儿童攻
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追随儿童,寻找意义--浅谈游戏中幼儿行为观察分析.ppt
到底什么是游戏?案例1:幼儿园的数学活动,教师为每个小朋友准备了一个小筐,筐里放着五颜六色的雪花片。教师对小朋友说;“下面老师请小朋友一起做个游戏,请小朋友把相同颜色的雪花片放在一起,看谁做得又快又好
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向豆丁求助:有没有儿童心理发展理论及行为观察与分析?

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