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儿童心理发展理论及行为观察与分析.ppt
主要内容儿童心理发展的主要理论弗洛伊德的精神分析理论； 埃里克森的新精神分析主义； 华生的行为主义理论； 人本主义的需要层次理论； 皮亚杰的相互作用理论； 维果茨基的社会历史文化理论。心理发展的主要理
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幼儿行为观察与分析基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的观察 PPT.ppt
3-6沙，对孩子意味着什么？一沙一世界！一沙一世界！水，对孩子意味着什么？• 观看：一群孩子站着、伸出手来• 观察：幼儿的探索心、好奇心、感知觉、思维能力3-6核对法举例活动名称 频度观察举例：儿童攻
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追随儿童,寻找意义--浅谈游戏中幼儿行为观察和分析.ppt
到底什么是游戏？案例1：幼儿园的数学活动，教师为每个小朋友准备了一个小筐，筐里放着五颜六色的雪花片。教师对小朋友说；“下面老师请小朋友一起做个游戏，请小朋友把相同颜色的雪花片放在一起，看谁做得又快又好
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结合理论知识观察分析儿童的行为,分享幼儿心理辅导的成功经验.doc
结合理论知识观察分析儿童的行为,分享幼儿心理辅导的成功经验结合理论知识观察分析儿童的行为，分享幼儿心理辅导的成功经验 二、观察时间：XXXX年XX 月XX 日—11 2、老师应为孩子营造宽松和谐的生活
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儿童心理行为观察.ppt
儿童心理行为观察
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35例儿童多动症心理行为治疗观察.doc
35例儿童多动症心理行为治疗观察,儿童多动症心理治疗,儿童多动症治疗方法,多动症儿童心理辅导,儿童多动症的治疗,北京治疗儿童多动症,治疗儿童多动症,儿童多动症怎么治疗,治疗儿童多动症的药物,儿童多动症的治疗方法
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心理行为干预用于持续扩张法治疗儿童包茎的观察.doc
心理行为干预用于持续扩张法治疗儿童包茎的观察心理行为干预用于持续扩张法治疗儿童包茎的观察心理行为干预用于持续扩张法治疗儿童包茎的观察
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儿童行为观察与分析(课堂ppt).ppt
1yfji@yfji@2导论：这是一门什么样的课程导论：这是一门什么样的课程•••• 5这是一门什么样的课程？这是一门什么样的课程？••••
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第三讲 学前儿童行为观察的方法_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.ppt
描述法是指记录被试在自然状态下所发生的行为和所处的情境，然后对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。日记描述法 轶事记录法 持续记录法（实况详录法） 样本描述法1. 对同一个或同一组被试在一段较
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学前儿童行为观察与分析.doc
案例名称：《他为什么总‎是欺负人》 观察班级：小 一、案例主题小年龄幼儿‎间出现攻击‎性行为比较‎常见，但像辉辉小‎朋友一样经‎常无理由攻‎击别人，还屡改屡犯‎实为罕见。教师一方面‎运用积极鼓‎励的方
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