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领悟新课程标准践行新教学模式(论文范文).doc
Doc-017JC0；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,844字，word格式文档。内容摘要：国家新课程标准的出台与实施，年，基础教育新课程标准试行稿正式颁布实施，课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，感悟国家新课程标准，这次课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，新课程标准与以前的全日制教学大纲相比，新课程标准对学生主体作用提出了更高的要求，实践新教学模式，树立全新的教育观念，重新定位教师的角色，教师应树立终生学习的观点，教师应适当掌握现代教学手段，结束语，参考文献，课程改革与教师角色转换》.李瑾瑜.中国人事出版社.2013年1月出版，新课程的教学策略与方法
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语文(心得)之让善教乐学有效践行新语文课程标准.doc
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[语文]践行新课程标准 促进作文模块教学(教师论文).doc
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践行新课程标准,走出语文教学三大困境(教学资料).doc
F-001PW5；关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。正文共3,002字，word格式文档。内容摘要：语文教学的三大困境，语文教学究竟教什么，语文到底怎样教，语文教学的人文性该怎样体现?如何让学生对语文感兴趣，领会新课标，转变语文教学观念，把握语文课程性质，恰当衔接三维目标，转变教师角色，教学相长，。
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践行新课程标准，走出语文教学三大困境——新课程标准下语文教师教学观念探析
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