84
生理心理学_1到13章PPT.pdf
1生理心理学PhysiologicalPsychology目的理解、解释人类心理理解人类意识理解人类意识:生理学途径什么是意识:就人类的心理内容而言,意识指觉知并可以告诉他人的事实生理学途径:裂脑手术
32
生理心理学教学大纲.pdf
步下:在空场中的大鼠,把大部分时间消耗于墙边角落,当把动物一个圆锥形的台上,它几乎 立即下降到地板上,并探索四周和接近实验箱墙壁.从放开动物到动物下降到地板上的时间作为反 应的潜伏期.当动物刚一接触到可通电的电栅地板时就给予...
1篇相似文档
9
动物解剖生理教学大纲.pdf
动物解剖生理教学大纲动物解剖生理教学大纲动物解剖生理教学大纲
27
大理农林职业技术学院动物解剖生理教学大纲.pdf
excellenttraditional stylelack deep understanding,one-sided think goodsituation Xia, economic smooth
3
大学生生理心理特征分析及体育教学中对策.pdf
大学生生理心理特征分析及体育教学中对策分析,对策,生理,大学生,体育教学中,体育课中,心理特征,教学对策,分析及对策,心理特点
48
生理负担量与教学内容关系的研究.pdf
的生理负担量与教学内容关系的研究的生理负担量与教学内容关系的研究的生理负担量与教学内容关系的研究
44
声乐教学中歌唱的生理与心理及其相互关系.pdf
本文通过简要介绍声乐教学中所涉及到的有关生理器官的机能与运动状态,揭示声乐教学中的生理机能的运动规律,使声乐教学更合理、科学;同时,声乐教学的整个过程都离不开心理活动的参与和宏观调控,心理活动始终伴随声乐的教与学,并不断指导或影响生理机能。因此,一方面,歌唱发声是一种各器官与机能相互协调、相互配合,并长期反复训练的生理机能操作运动;另一方面,歌唱者的一切行为和生理机能活动,都是歌唱者意识的外化,受心理活动的宏观调控。声乐教学的心理与生理的关系从辩证法的角度来讲是存在与意识的关系,歌唱生理是歌唱心理的物质基础,歌唱心理是歌唱生理的精神保障,二者是一个辩证的统一体,并且,歌唱心理在整个声乐教学过程中处于宏观调控的地位,因此,歌唱生理机能运动状态与心理宏观调控之间的关系又是:歌唱心理宏观调控功能是建立合理、科学的歌唱生理机能运动状态的必要手段,而建立一个合理、科学的歌唱生理机能运动状态是歌唱心理宏观调控的最终目标。
79
图片进入教学演示第六章神经电生理.pdf
第一节 神经系统和神经元基本概念 第二节 神经细胞之间的突触连接和突触电位 第三节 神经回路举例 第四节 神经电信号的检测和分析技术...
156
植物与植物生理教学大纲.pdf
植物与植物生理 园林美术 园林制图 园林测量 中外园林史等园林相关课程教学大纲,包括课程性质和任务,课程的教学目标,教学内容和要求
2
神经内科住院医师规范化培训中神经电生理教学的应用探索.pdf
神经内科住院医师规范化培训中神经电生理教学的应用探索

向豆丁求助:有没有生理教学ppt?