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2019届高三高考地理命题规律与趋势《从能力立意到素养立意》》.pdf
- 一核四层四翼高考评价体系大概念 学习进阶 统摄深度学习 项目式人地协调观、综合思维、区域认知、实践力人地关系 思维视角。地理实践力 地貌 水文 气候植被 区域认知理解地理过程、地理规律、人地关系系统 思想和方法 相互作用、地理环境 人地关系 学科核心素养 迁移应用 概念规律 深度学习 教学评一致性 高阶思维 核心知识 大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 学习进阶 实际问题解决 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感
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2019年高考地理命题规律与趋势研究复习备考研讨会《从能力立意到素养立意》.pdf
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高考数学命题"能力立意"的问题与对策.pdf
- 高考数学命题“能力立意”的问题与对策问题,对策,策略,能力立意,数学问题的,立意命题”,问题立意,“能力立意,高考命题,”问题
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(论文)能力立意型物理试题的特点和解题技巧.pdf
- 中学生数理化教与学6 6教学论坛能力立意型物理试题的特点和解题技巧江苏如皋市磨头中学 黄刘扣纵观近两年来的高考试题, 命题者都较好地遵循了由!知识立意 逐渐向!能力立意 转变, 并合理地将新课改的!三
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能力立意彰显理念--2012年北京高考理综卷物理部分试题评析.pdf
- 能力立意彰显理念——2012年北京高考理综卷物理部分试题评析
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普通高中学业水平考试命题研究(一)--基于课程标准的内容标准、表现标准与能力立意.pdf
- 考试与招生教育溯量与轿普通高中学业水平考试命题研究（一） 【摘要】普通高中新课改背景下的学业水平考试，是依据国家课程标准组织实施的全面检测普通高中学生课程修习水平的标准参照考试。以物理学科为例，在命题
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高考背景下高中生作文立意能力缺失原因的探究与思考.pdf
- 上海师范大学学位论文中文摘要摘要 作文是心灵的外化构建，是心智的语言载体，既培养个性又负载个性，是 一种创造活动”建构主义强调学生作文的生长性，作文能力是多种因素共同作 用的结果，高中阶段作文能力的培
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能力立意:语文高考试题改革研究.pdf
- 能力立意：语文高考试题改革研究
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新课标文综卷(宁夏)区域地理试题统计和"能力立意"分析.pdf
- 新课标文综卷(宁夏)区域地理试题统计和“能力立意”分析
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高中生作文立意能力的生成.pdf
- 高中生作文立意能力的生成高中生作文立意能力的生成高中生作文立意能力的生成
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向豆丁求助：有没有能力立意?
