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幼儿自理能力观察记录表.xls
幼儿自理能力观察记录表
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251幼儿感知能力发展参照表1.xlsx
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3-6岁幼儿审美与创造能力 检核表.xls
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能初步了解自己与同伴的身体、能力、情绪与.xls
公共服務表現一般用語 生活課程健康與體育 認識校園內各種重要場所及各項遊戲設備的名稱及安全使用方法。認識及接納自己的身體外表。 性情率真，學習能力也不錯，然求學未盡全力，否則應有更佳表現。知道尊師敬長
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3-6岁幼儿科学认知与探求能力检核表.xls
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[幼儿/小学教育]福建省农村教师教育教学能力提升南平市级培训学员登记表.xls
9n2[幼儿/小学教育]福建省农村教师教育教学能力提升南平市级培训学员登记表/>
编号：<br />
福建省农村教师教育教学能力提升（南平市级）培训学员登记表<br /> 姓 名<br />
张昌富<br />
性 单<br />
别 位<br />
男<br />
出 生 年 月<br />
任教学科 及 年 限 参加工作 时 间 现任行政 职 务 社会兼职 集 时间 2011年9月13日— 9月24日 综<br />
南平市延平区塔前中心小学<br /> 参 加 何党派 学 历<br />
现任专业 技术职务 最 后<br /> （时间、学校、专业）<br />
中 病假<br />
联系电话和电 子信箱 培 训 情 出 勤 情 况 事假 旷课<br />
况 迟到 培训学时<br />
合<br />
评<br />
价<br />
项<br />
目<br />
（包括参加培训表现、到课率、完成作业情况等几个方面的评价）<br />
过程 gffff fffff f评价<br />
班主任签名：<br />
年<br />
月<br />
日<br />
（由学员所在的学校，对其职业道德、教育教学能力、教育教学实绩进行全面考核评价）<br />
单位 ff 评价 dd d 意见<br />
签章<br />
年<br />
月<br />
日<br />
培训 基地 意见 签章 年 月 日<a name="page"></a>
<p class="uli">
<br/>
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幼儿能力评估.xls
幼儿能力评估幼儿能力评估幼儿能力评估
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幼儿语言能力开发.xls
幼儿语言能力开发幼儿语言能力开发幼儿语言能力开发
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能力提升 情绪管理 情绪日志模板怎么做.xlsx
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[幼儿/小学教育]内部控制.xls
v0d[幼儿/小学教育]内部控制/>
识别并评价与审计相关的重要的内部控制的设计并确定其是否得到执行<br /> 宁市骏业高温材料 有限责任公司 容： 2005.12005.12 会计期间： 内 日期： 编制人： 严晓艳 2006.3 复核人： 索引号： 日期：<br />
页码： 与审计相关的重 所执行的风险评 设计是否有效并<br /> 现金折扣必须经过 适当的审批手续 现金出纳与现金记 账的职务分离 观察 每日及时记录现金 收入 检查 销售交易是以经过 审核的发运凭证及 经过批准的客户订 购单为依据登记入 账的 发运凭证均经事先 编号并已经登记入 账 采用适当的科技科 目表 检查会计科目表是 否适当 采购经适当级别审 批 存货保管人员和记 录人员职务分离 检查内部核查的标 记 询问和观察存货与 记录的接触控制以 及相应的批准程序 询问和观察存货盘 点程序<br />
存在的缺陷和影响<br />
是√ 否 □<br /> 观察与检查<br />
是□ 否 √<br /> 容易造成重大错报<br />
是√ 否 □<br />
是√ 否 □<br /> 检查销售发票副联 是否附有发运凭证 检查发运凭证连续 编号的完整性<br />
是□ 否 √<br />
可能导致销售业务不完整 销货业务提前或拖后入账<br />
是√ 否 □<br />
是√否 □<br />
是□ 否 √ 是√ 否 □<br />
可能导致财务报表重大错 报<br />
定期进行存货盘点<br />
检查有关成本的记 账凭证是否附有生 产通知单，领发料 凭证，产量和工时 记录，工薪费用分 是□否 √ 配表，<a name="page"></a>
<p class="uli">
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向豆丁求助：有没有幼儿情绪控制能力?

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