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初二数学(八上)创新教育实验手册参考答案(苏科版) 第一章 轴对称图形 1. 轴对称与轴对称图形【实践与探索】 请观察26个大写英文字母,写出其中成轴对称的字母. 国旗是一个国家的象征,观察图1.1.
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数学第五册教学设计年级:三年级 南大园乡总校部 2011-2012 学年第一学期 教学内容9.2—9.16 测量和万以内的加法和减法9.19—9.30 四边形10.7—10.21 有余数的除法10.2
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第一章走进数学世界 单元整体说明 本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法。(2)为学生学习中学数学作必要的准备。本章较充分地
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第一章有理数 1.1 正数和负数 基础检测 1.521 ,76, 106 中,正数有,负数有 2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m 时水位变化记作 m,水位不升不降时水位变化记作
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第一章有理数第1课时 正数和负数(1)核心概念:负数核心思想:数感核心方法:数的分类一.预习案 得分: 一.请认真阅读课本P1-P3,完成下列内容.1.本章引言中表示温度、净胜球、产量增长率时,用到了
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1.1认识三角形(1) 【教学目标】 1、通过实践活动,理解三角形三个内角的和等于180o 2、理解三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 3、合适用三角形的内角和外角的性质简单的几何问题 4、
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[数学]沪教版初一上数学详细讲义.doc
[数学]沪教版初一上数学详细讲义

第九章
第1节

整式

整式的概念

【知识要点】
1.字母表示数:字母表示数具有简明、普遍的优越性。从具体的数过渡到用字母表示数, 渗透了从特殊到一般的抽象概括的思维方式。 2.列代数式:即用字母把数字和数量关系简明地表示出来。 3.代数式的值:列代数式解决问题时,往往要根据代数式里的字母的取值来确定代数式的 值,因此求代数式的值是运用列代数式解决问题的一个重要方面。 4.整式: 最简单、最基本的代数式 (1)单项式:由数与字母的积或字母与字母的积组成的代数式叫单项式。单独的一个数或一个 字母也是单项式。 (2)多项式:几个单项式的和组成的代数式叫做多项式。 把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字 母降幂排列,反之按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字 母升幂排列。 如
4


3


2


2


3

5 x y  y  3 xy  2 x y  7
3 4 3 2 2


3

y
2


2


3


4







 y  3 xy  2 x y  5 x y  7 ,按 y 的升幂排列为  7  5 x y  2 x y  3 xy  y 。

【学习目标】
1.正确理解单项式、单项式系数、单项式的次数、多项式、多项式系数、多项式的次数、整式 等含义; 2.会用抽象的数学语言描述实
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这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等
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第一章基本的几何图形 1.1 我们身边的图形世界 【学习目标】 1.经历从现实世界抽象出几何图形的过程,体会丰富多彩的图形世界. 2.了解几何体、多面体、平面图形的范畴. 3.通过对平面图形的组合设计
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49   参考答案第1章 平行线【1.1】1.4,4,2,5  2.2,1,3,BC  3.C4.2与3相等,3与5互补.理由略5.同位角是BFD和DEC,同旁内角是AFD和AED6.各4对.同位角有

向豆丁求助:有没有上数学?