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古典诗词
与语文
教学
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122、曹操的生平。、曹操的生平。形式上主要用四言为主的乐府古题, 形式上主要用四言为主的乐府古题,抒写全新的时代感受。 抒写全新的时代感受。内容上主要有二:一是用乐府记时事, 内容上主要有二:一是用
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创设情境
与语文
教学艺术
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创设情境与语文教学艺术创设情境与语文教学艺术 创设情境与语文教学艺术 创设情境与语文教学艺术武汉市体育馆小学 武汉市体育馆小学 武汉市体育馆小学 武汉市体育馆小学 董耀红创设情境的教学创设情境的教学
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窗前我
与语文
同行
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窗前我与语文同行语文是一座山,巍巍挺立的是从古至今的尊严;语文是一条河,连绵流淌的是上下五千年的智慧;语文是一幅画,色彩斑斓的是古仁人的追求与向往;语文是纯洁的天使,挥动着洁白无暇的翅膀指引我们进入语
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68
高中
语文
新课程之积累
与
梳理
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在语文教育中,应该高度重视积累,重视在实践中梳理和整合。《普通高中语文课程标准(实验)》要求:高中学生应能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有
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[教育教学精品论文]模块理论
与
普通高中
语文
课程标准
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全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称: 填表日期:2008 年11 月20 论文题目模块理论与普通高中语文课程标准 作者姓名 论文答辩日期 学科专业方向 发表学术论文(题目,刊名,时间,社会影响
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63
新编
语文
课程
与
教学论
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1.了解语言和文化的关系 2. 理解‚文学是语言的艺术‛的内涵 3. 学习从哲学高度思考语言和文学的关系 一、语文课程的核心内容:语言与文学 二、语文课程的思考起点:语言与文化的关系 列维 斯特劳斯的
语言文学盟主
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《口语交际
与语文
综合运用专题复习》课件
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口语交际与语文综合运用专题复习情景说话、仿写训练、语言综合运用、新闻信息概括、图表分析转述、实践活动等中考题型答题指导 一、口语交际 建议提议类口语交际题注意的问题 答题准则(1)言之有“礼”(文明得
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中学
语文
学科核心素养
与
教师专业发展
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语言思维审美文化中学语文学科核心素养与教师专业发展一、背景二、语文核心素养与教师专业发展三、思考请在此添加文本普通高中语文课程标准(征求意见稿)2014年12月,教育部全面启动对2004年开始施行的各
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《新课程小学
语文
教学设计
与
案例分析》复习答案
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《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习答案1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养 积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程 人文性的统一,是语文课程的基本特点。
孤鸿雁
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《
语文
课程
与
教学论》考试大纲
.doc
《语文课程与教学论》教学大纲时间:2009-6-16 16:21:29 作者:中文系党总支 来源:网络转载 查看:682 评论:0 内容摘要:课程类型:师范生专业必修课选用教材:王文彦 蔡明主编《语文
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