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精品资料-上海东捷建设公司人才培养与员工培训规划.pdf
址:上海交通大学徐汇校区西大楼4楼(上海市华山路1954 138联系电话:8621—61020830 址:东捷集团人力资源培训规划 址:上海交通大学徐汇校区西大
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企业建立培训体系的现况趋势《人才培养宝典》_ASK123学习培训网.pps
核心能力是Competing for the Future的关键因素(Gary Hamel),核心职能是平衡计分卡(Balanced Scorecard)中的领先指标。企业改造之目的在于建立核心能力进而创造竞争优势,企业应面对环境的3C挑战。为了落实人才开发流程,确保人才开发质量,企业永续经营,应以人才为本建立培训体系。在建立培训体系前,要有正确的人才培育理念,获得公司政策及高阶主管支持,并专设教育培训单位执行及推动。而后根据员工所在职务设定培训蓝图,建立课程体系,还要设定员工学习计划。
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培训执行(Do)第二步:课程执行流程管理《人才培养宝典》_ASK123学习培训网.pps
本章的学习教会您如何执行课程与流程管理。课中进行当天,训练人员至少要在学员报到前三十分钟到达训练场地,再检视一次会场,并将灯光、音乐及空调开启,以准备迎接早到之学员。而后在学员到达考勤后进行开训仪式,课程的简单介绍及环境的介绍。由于训练刚开始时,学员心情较紧张,容易形成被动听讲的情况,因此,必须解除其紧张,并设法提高其对课程参与之积极意愿。一般可藉由自我介绍的活动或分组,来进行暖身。而后藉由介绍讲师的专长、资历、及学识等,来引导讲师入场。训练的实施必须依日程表进行,训练人员须控制讲师授课及学员休息的时间。在训练课程进行中,对学员的学习情形、生活、健康等都须予以关心。课程进行中,讲师之教学录像,或活动进行等,均须随时注意是否有协助之必要。
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