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人教版二年级数学下册同级混合运算 PPT.ppt
59－915＋8 76－23648 16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里
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二年级人教版数学下册 同级混合运算.ppt
教：阿热勒镇皮亚其村小学米热古丽.木提扎数学二年级下册你认识这些符号吗？剩下人数：58-14=44（人）现在人数：44+6=50（人）58-14+6=44+6=50（人）答：现在有50人在看戏。58+
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人教版数学二年级下册 同级混合运算说课稿.doc
人教版数学二年级下册同级混合运算说课稿 《同级混合运算》说课 16＋9＋8＝32－10－6= 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 图书阅览室里上午有53 人，中午走了 24 人，下午又来了 38 人
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人教版二年级下册小学数学《同级混合运算》教案.pdf
人教版二年级下册小学数学《同级混合运算》教案人教版二年级下册小学数学《同级混合运算》教案人教版二年级下册小学数学《同级混合运算》教案
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小学数学人教2011课标版二年级二年级下册同级混合运算ppt.ppt
PT模板网-WWW .1P PT. COM兰考县兰阳区东街学校 李颖颖说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540第 P
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人教版二年级下册数学《同级混合运算》说课稿.docx
人教版二年级下册数学《同级混合运算》说课稿
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人教版小学数学二年级下册《混合运算--同级运算》教学设计.doc
《混合运算——同级运算》教学设计教学目标： 1．借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。 2．在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运
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第5单元(混合运算)同级运算PPT2014最新人教版二年级数学下册.ppt
第5单元(混合运算)同级运算PPT2014最新人教版二年级数学下册第5单元(混合运算)同级运算PPT2014最新人教版二年级数学下册第5单元(混合运算)同级运算PPT2014最新人教版二年级数学下册
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人教版小学数学二年级下册《混合运算--同级运算》课件.ppt
——同学们，大家好！25＋20－10＝48－8＋17＝454035 57我要把笑脸送给认真听讲，积极回答问题的同学。1图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
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2014最新人教版数学二年级下册第五单元(混合运算)---同级运算.ppt
同级运算。一、复习旧知。25。32－10－6＝ 16。25＋20－10＝ 35。48－8＋17＝ 57。二、探究新知。图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人，阅览室里下午有 多少人？。问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？。二、探究新知。分步算式。综合算式。问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？ 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。。二、探究新知。53－24＋38 ＝ 29＋38 ＝ 67。二、探究新知。48－8＋17＝ 15÷3×5＝。问题：1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？。三、巩固练习。23＋6－11 ＝ 29 － 11 ＝ 18 2×8÷4 ＝ 16 ÷ 4 ＝ 4 72÷8÷3 ＝ 9 ÷ 3 ＝ 3。问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？ 小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。。三、巩固练习。2×3×4 ＝6×4 ＝24 15－6＋4 ＝15－10 ＝5 2×6÷3 ＝2×2 ＝4。√。×。×。4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊？。四、课堂作业。作业：第50页练习十一，第1题、第2题。。。
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