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以《雷雨》为例浅谈戏剧文学的教学.doc
关键词：戏剧文学教学 戏剧文学的语言不像小说那样是以叙述为主的，而是用纯粹的口语来反映人物的身份、地位和思想性格，它具有文质兼美特点，是人物思想的灵光，它虽然明白如话，但句句都集中展现了人物性格的波动
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课堂经典话剧演出实践的教学价值--以《雷雨》为例.pdf
课堂经典话剧演出实践的教学价值--以《雷雨》为例
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以《雷雨》、《北京人》为例分析曹禺剧作中的家族文化.docx
以《雷雨》、《北京人》为例分析曹禺剧作中的家族文化以《雷雨》、《北京人》为例分析曹禺剧作中的家族文化以《雷雨》、《北京人》为例分析曹禺剧作中的家族文化
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论文:间接言语行为的功能对等翻译-以《雷雨》英译本为例★.pdf
论文：间接言语行为的功能对等翻译—以《雷雨》英译本为例★
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曹禺戏剧在中国的接受 _ 以《雷雨》《日出》为对象的考察.doc
19331942 《原野》《北京人》 四部堪称经典的杰作; 而且每一部新作都在现实人生与人 性的开掘及戏剧形式上有新的试验与创造?曹禺追求的是一种 “大融合” 剧。曹禺戏剧对于中国现代话剧的意义不仅仅
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肢体语言对人物形象塑造的重要性--以《雷雨》中鲁侍萍为例.pdf
学校代码：10209研究生学号：160409162分 级：无硕士学位论文MASTERDEGREE THESIS肢体语言对人物形象塑造的重要性——以《雷雨》中鲁侍萍为例作 钱加悦指导教师：杨静薇学科专业
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大道至简,返璞归真--以《雷雨》为例谈简化小学语文课堂教学的策略.doc
文号:0406HE；把课备简单——理出一条主线，熟读文本于心，关注课后问题，把课上简单——读好和用好，读好，采用声情并茂的范读，利用评价语言导向与激励，运用多样化的朗读形式，引读法，对比法，创设情境法，理解与朗读相互依存
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论我国经典话剧中的性格化表演+--以《雷雨》人物周萍的角色塑造为例.pdf
业：戏剧与影视学学科门类：艺术学重庆大学新闻学院二O一五年五月Thetheory Chineseclassical dramacharacterization ZhouPingrole, exampl
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(中国现当代文学专业论文)论曹禺戏剧在中国的接受--以《雷雨》《日出》为对象+的考察.pdf
（中国现当代文学专业论文）论曹禺戏剧在中国的接受——以《雷雨》《日出》为对象+的考察
专著 论文写作 演讲 实验报告 发言稿 调研报告 叙事研究 社会调查报告 研究报告 经验总结 附录 毕业设计 论文答辩 论文摘要 读书笔记 演讲稿 毕业论文 试卷 开题报告 工作总结 化学论文 图片 格式 范文 脆肉鲩 傲风 糖苷键 论文集 参考资料 课程设计 博士论文 硕士论文 学士论文 学术论文 计算机论文 职称论文 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 DOE 课程设计 社会调查报告 博士论文 硕士论文 学士论文 毕业设计 学术论文 论文答辩 论文摘要 计算机论文 论文 职称论文 开题报告 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 　1、理论客观，具有独创性：
　　文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，
　　提出了自己一定的认知和看法。
　　2、论据详实，富有确证性：
　　论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
　　3、论证严密，富有逻辑性：
　　作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。
　　4、体式明确，标注规范：
　　论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结
　　构和标注要求规范得体。
　　5.语言准确、表达简明：
　　论文最基本的要求是读者能看懂。 因此， 要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
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毕业论文-论曹禺剧作中的悲剧女性形象--以《雷雨》《日出》《原野》《北京人》为例.doc
论曹禺剧作中的悲剧女性形象——以《雷雨》《日出》《原野》 《北京人》为例 文学与教育系专业（班级）： 2012 级汉语言文学(专升本)2 作者（学号）：杨梦（51203090006） 指导教师： 田万
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