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儿童绘画教育
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学前儿童的绘画是溶入其自身情感及其表象,通过儿童内在自我建构形成的一种自我表现形式。学前儿童绘画是社会文化的一种反映,是儿童的发展水平的一种表现。学前儿童绘画教育必须在尊重儿童发展水平的基础上,结合本民族的文化特点,在尊重儿童的主体性和为儿童绘画提供有效帮助的两极动态变化之间加以调适,使之趋向平衡,使儿童潜能得以最大限度的舒展。
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华东师范大学硕士学位论文学前儿童美术教育的发展适宜性研究——从遮挡绘画的角度姓名:陈梵娅申请学位级别:硕士专业:学前教育学指导教师:郭力平20070501摘要在我国现阶段的学前美术教育中存在两种相互背
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