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第6课时 例7总量可用单位1表示的分数除法问题 教案 (人教版六年级上册数学).doc
第三单元分数除法 两个未知数的和倍问题[教学目标] 1．知识与技能 理解工程问题的数量关系，并能正确地列式解答相关问题。 2．过程与方法 通过猜想、尝试，经历问题解决的全过程，体验方程的思想与价值及解
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孙艳霞分数除法例7教案.doc
孙艳霞分数除法例7教案孙艳霞分数除法例7教案孙艳霞分数除法例7教案
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新人教版六年级数学上册第三单元分数除法例5教案.pdf
5555 数学数学 数学 2020 20 稍复杂的分数除法应用题稍复杂的分数除法应用题 稍复杂的分数除法应用题 通过教学 通过教学 通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的使
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人教版小学六年级上册数学分数除法《例2》教案.doc
人教版小学六年级上册数学分数除法《例2》教案
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新课标人教版六年级数学上册第三单元教案(集体备课)分数除法例3.doc
新课标人教版六年级数学上册第三单元教案（集体备课）分数除法例3新课标人教版六年级数学上册第三单元教案（集体备课）分数除法例3新课标人教版六年级数学上册第三单元教案（集体备课）分数除法例3
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例7总量可用单位1表示的分数除法问题ppt学习教案.pptx
例7总量可用单位1表示的分数除法问题ppt学习教案
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六上分数除法解决问题例7学习教案.ppt
六上分数除法解决问题例7学习教案六上分数除法解决问题例7学习教案六上分数除法解决问题例7学习教案
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现在的小学六年级数学上册(人教版)《分数除法工程问题(例7)》公开课教案.doc
Doc-9S4J0W；本文是“幼儿/小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文。正文共545字，word格式文档。内容摘要：复习旧知，修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天修多少米，米，修一条360米的公路，甲队每天修18米，多少天能完成，天，加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零件的几分之几，项工程，施工方每天完成，几天可以完成全工程，。
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王慧君分数除法解决问题(例7)教案.docx
王慧君分数除法解决问题（例7）教案王慧君分数除法解决问题（例7）教案王慧君分数除法解决问题（例7）教案
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人教版小学六年级上册数学分数除法《例7》教案.docx
人教版小学六年级上册数学分数除法《例7》教案
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