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勾股定理PPT_中学教育-中考.ppt
说课人:钱丹教材分析学生分析教法学法分析教学过程设计(一)、教材地位及作用本节课选自苏教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册,是第二章勾股定理与平方根的第一节的第一课时。勾股定理是人类数学最伟大
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平平湖水清可鉴,荷花半尺出水面。平平湖水清可鉴,荷花半尺出水面。忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃。 忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃。湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。 湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。残花
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研讨:如图所示,每个小方格代表一个单位面积。观察图(1):正方形A、B、C的面积各是多少? 观察图(2):正方形A、B、C的面积各是多少? 你能得到什么推断? 根据图形所示填表: A的面积 B的面积
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一、知识要求:1、掌握勾股定理的内容 2、会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用。 3、在探索勾股定理的过程中,让学生经历“观察-猜想-归纳-验证”的数学思想,了解勾股定理的各种探究方法及其内在联
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18.1勾股定理.ppt.ppt
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