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化隐为显化蛹为蝶--小学生数学学习隐私问题的若干思考(教学资料).doc
- Doc-3XC1F4;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,888字,word格式文档。内容摘要:数学学习中的“隐私”,是小学生在数学学习中不愿意说、不会说、不敢说、没有机会说的一些问题和想法,有效利用学习中的“隐私”问题改进数学教学的若干方法,因势利导,化隐为显——让学生把“隐私”问题表述出来,让学生写出“隐私”问题,让同伴捕捉“隐私”问题,让作业中显现“隐私”问题,改进利用,化蛹为蝶——让“隐私问题”融入教师教学的思路和框架,对学生学习的“隐私”问题要提炼和筛选,融入教师教学的思路和框架,参考文献,法律文献《中华人民共和国教师法》.《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法,教育部基础教育司数学课程标准研制组数学课程标准解读(实验稿).北京师范大学,2002,4,张新宝.隐私权的法律保
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看似无圆,实则有圆,化隐为显,意境深远.pdf
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向豆丁求助:有没有化隐为显把握全面?