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——自我意识发展：我是谁？ 自我意识发展：我是谁？ 自我意识发展

主要学习内容： 主要学习内容：
“自我意识”知多少？ 自我意识”知多少？ 自我意识 大学生自我意识的矛盾与偏差 自我意识的调适—如何成为明白人？ 自我意识的调适 如何成为明白人？ 如何成为明白人

案例1 案例1：
天资聪颖的小宇，对自己要求严格，学习勤奋刻苦， 天资聪颖的小宇，对自己要求严格，学习勤奋刻苦， 从不甘落后，对自己期望很高。大一第一学期考试后， 从不甘落后，对自己期望很高。大一第一学期考试后， 小宇的学习成绩在全班位居第一，这是他引以为傲的。 小宇的学习成绩在全班位居第一，这是他引以为傲的。 然后，在寒假社会实践活动中， 然后，在寒假社会实践活动中，他看到几个学习成绩不 如他的学生会干部忙前忙后，备受同学的关注时， 如他的学生会干部忙前忙后，备受同学的关注时，他心 里很不是滋味， 不能让别人说自己是书呆子” 里很不是滋味，“不能让别人说自己是书呆子”，因此 决心超过他们，保持各方面“第一”的地位。新学期开 决心超过他们，保持各方面“第一”的地位。 学后，小宇把很大的精力投入到社会工作中去， 学后，小宇把很大的精力投入到社会工作
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