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触动心底的
反思
:你
在
为谁工作
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“我们到底是在为谁工作呢?”如果不尽快弄清这个问题,不调整好自己的心态,今生我们很可能与成功无缘。在当今这个浮躁的年代,我们需要用什么去重新点燃工作激情,实现自我价值?不是耳提面命的空洞口号,而是触动心底的反思。
子怡
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在反思
中前行
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在反思中前行,在继承中完善北京市育英学校课改总结 09.6 1、积极参加市区级教研活动,学习借鉴,吸收有益的经验,丰富课程内涵,优化教学策略。 从2007 年年开始,我们有教学副校长带头,组织老师们参
孔
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教师
在反思
中成长
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本篇为《教师在反思中成长》,内容包括学校和谐发展的美好愿景的召唤、课堂生命活力焕发的理想的激发、国内外相关研究的启示、教学反思的概念、基本观点、组织的基本构成与活动程序、操作措施与策略等。
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在反思
中重构课堂
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课堂是学校中最活跃、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地,是师生生命共同成长的舞台。随着我市对 和谐高效思维对话 型课堂建设的推进,使我更加坚信:没有课堂教学行为的变革,就没有素质教育的真正落实,也不可能有新课程目标的真正实现。然而,面对传统的课堂教学方式与新课程理念的矛盾、教学内容多与课时紧张的矛盾,到底应该从哪里入手重构我的课堂教学模式,以更有利地促进学生发展呢 这个问题曾一度困惑着我。在苦思冥想后我捧起了书,读干国祥的《突围》,我开始清醒;读窦桂梅的《就想当个好
7j3rabmrj7o4688wih..
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地理教学反思论文:地理教学
在反思
中成长
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文章来自于论文写作与发表的专业平台。中国学术论文网()
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在反思
中成长,在成长中反思--班主任工作随笔
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在反思中成长,在成长中反思——班主任工作随笔
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高三地理论文教学反思论文:
在反思
中不断进步
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高三地理论文教学反思论文:在反思中不断进步摘要:从教学进度、教学内容、教学设计、地图教学、练习和讲评、师生关系等几个方面对高三地理教学进行了反思。首先是教学进度的安排是否科学合理,可以说教学进度安排的
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演讲稿
在反思
中前行
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国旗下讲话稿老师们同学们: 上午好,我演讲的题目是在反思中前行。今天是11 日,不知不觉本学期已经过去了一半。回顾过去,新学期刚开学时的兴奋燥热还历历在目,仿佛就在昨天;遥望明天,隆冬季节已悄然而至,
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在反思
中学习,
在反思
中成长 《小学语文学习反思性评价研究》课题
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(一)探索了小学语文学习反思性评价的几种有效方法、途径与课堂学习的基本步骤。 他们针对自己设定的学习目标,容易解错的习题,做题时得心应手的方法,成功的
马咀岩
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在反思
中进步,在进步中成长-幼儿自主游戏反思
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在反思中进步,在进步中成长-幼儿自主游戏反思
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