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小学语文识字与写字教学设计要点(课堂ppt).ppt
1小学语文识字与写字教学设计要点2《语文课程标准》的变化《语文课程标准》的变化3第一学段识字与写字教学目标与内容1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左
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小学语文识字写字课堂教学评价研究.doc
小学语文识字写字课堂教学评价研究
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小学语文识字写字课堂教学评价研究,中期报告.doc
小学语文识字写字课堂教学评价研究,中期报告
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小学语文识字写字课堂教学评价研究,中期报告.doc
小学语文识字写字课堂教学评价研究,中期报告.doc
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小学语文识字写字课堂教学评价(经济范文).doc
文-05LMWK；质优价廉，欢迎阅读！ 课堂教学评价在小学语文识字写字中的重要作用，具有导向和激励作用.建立和实施课堂教学评价体系，促进教师的专业发展.教师只有提高自身素质和专业水平，具有科学和公平作用.课堂教学评价是对教师业绩的肯定，课堂教学评价在小学语文识字写字中的具体运用，注意课堂教学评价的语言.在评价学生在识字写字时的表现时，注意课堂教学评价的表情.雨果曾说过：“有一种东西，注意课堂教学评价的动作.教师的评价方式是多种多样的，注意课堂教学评价的方式.在一年级下册的“识字”1中，结束语.新课程标准指出：“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。
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小学语文低段课堂教学中的写字指导.doc
加强汉字书写的“主笔”意识，不要忽视田字格对写字教学的辅助作用。
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小学语文课堂教学中培养学生良好写字习惯的研究方案.pdf
小学语文课堂教学中培养学生良好写字习惯的研究方案
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小学语文低段课堂教学中的写字指导(教学范文).doc
文-05NFAN；质优价廉，欢迎阅读！ 正确把握课程标准关于语文低段写字教学的目标，努力探索适合儿童写字规律的教学方法，加强汉字书写的“主笔”意识，不要忽视田字格对写字教学的辅助作用，重视学生在写字活动中的独特领悟，只是不能太曲.这样写出来的字才有弹性.正因为缺乏以上的认识，我作过调查，很多老师的字因此写不好，学生的字也因此板滞、无灵气、无个性。
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小学语文写字教学之左窄右宽优秀教学设计课堂实录及反思.doc
小学语文写字教学之左窄右宽优秀教学设计课堂实录及反思
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小学低年级语文有效课堂教学的策略与方法研究关于拼音、识字、写字、阅读、口语交际有效教学研究.doc
小学低年级语文有效课堂教学的策略与方法研究——关于拼音、识字、写字、阅读、口语交际有效教学研究有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理念，它的核心就是教学的效益。所谓
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