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屈而不信文言文翻译(文言文范文).doc
文-08NDHN；质优价廉，欢迎阅读！ 屈而不信，原文，译文，注释，信：通“伸，则(第一个)：就，不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远，则(第二个)：竟然，却，恶：厌恶，此之谓：这就叫作，不知类：不知轻重主次，屈而不信》阅读练习，找出文中通假字，并解释，下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是(　，指出下列句中的词类活用现象，并解释，如有能信之者，则不远秦、楚之路，翻译句子，如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若，指不若人，则知恶之;心不若人，则不知恶，此之谓不知类也，此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解，答案，信”通“伸”，伸直，信—通“伸”，使……伸直，远—以……为远，如果有能使它伸直的人，个)手指头
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文-08H7W5；质优价廉，欢迎阅读！ 屈而不信①，注释，找出文中的通假字，并解释，下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是，指出下列句中的词类活用现象，并解释，翻译句子，此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解，信” “伸” 伸直，信”是使动用法，使……伸直，如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人，此”指代“指不若人，则知恶之;心不若人，则不知恶，译文。
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屈而不信文言文阅读答案(教学资料).doc
Doc-1ZZPX9；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,232字，word格式文档。内容摘要：议论文阅读论证方法及作用题型方法，阅读理解常考修辞手法的作用。
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Doc-1UX8C8；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共771字，word格式文档。内容摘要：《屈而不信》这则故事中，孟子用一则小事件，寥寥数语，就生动又略带嘲讽地批评了那些"心不若人，则不知恶"的人。下面是我们为大家带来《屈而不信》阅读答案，欢迎大家阅读。屈而不信①孟子曰："今有无名之指
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