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语文试题练习题教案学案课件庄子故事两则.doc
美文中漫步,品咂心灵的鸡汤„„天地与我并生,而万物与我为一。 ——《庄子齐物论》 积累中运用,构建知识的殿堂„„ 1.给下列加黑字注音。 2.解释下列句子中加黑的词语。(1)非梧桐不 (2)庄子与惠子
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人教版初中语文九年级语文下《庄子故事两则.ppt
当一种美,美得让我们无所适从时,我们就会意识到自身的局限。在我们无路可走的时候朗读第一段1、初步了解庄子的意蕴和才智 2、初步感受文章的语言美庄子钓于濮水,楚王使大夫往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子
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庄子故事两则.ppt
)xingyunchlǐchho tiocngh惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,
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鱼我所欲也庄子故事两则练习题及答案.doc
Doc-9BCNU7;本文是中学教育中中考的教学资料参考范文。正文共1,835字,word格式文档。内容摘要:生与死、利与义的问题历来为世人关注,给带点的字在括号里注音,在横线上解释,写出孟子下列名言相应的部分,填空,积累出自《孟子》的成语,背诵课文,小组成员共同探讨下列问题,你赞成孟子的舍生取义的
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Doc-928SJL;本文是“幼儿或小学教育”中“课外知识”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,576字,word格式文档。内容摘要:庄子》故事两则,给下列句子中加点字注音,解释下列加点字,庄子〉故事两则》节选自《庄子》是及其后学的著作集、为家经典之一,词多义,于发于南海,下列句中加点的词语属古今异义的一项是,下列加点词不属于词类活用的一项是,庄子见了利欲熏心、薄情寡义的惠施,解析:当惠子在城里进行了大搜捕后,庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境,解释下列加点词,判断文中划线句子“子非鱼,安知鱼之乐?”的修辞方法,翻译句子,就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看,下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是,解释加点的字在文中的意思,闲处一室()(2)父友同郡薛勤来候之,甚奇之()(4)安
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