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大庆北岛食品公司实施卓越绩效管理自我评价报告》[全文].doc
)自我评价报告目录组织简介P1组织的概况()P11></a>.a组织的环境 ()P1.b.组织的关系 ()P2组织面临的挑战 ()P2.a竞争环境 ()P2.b战略挑战 ()P2.c绩效改进体系 ()
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[自我管理与提升]目标管理与绩效评估.ppt
[自我管理与提升]目标管理与绩效评估

目标管理与绩效评估
mbo and performance management programmer

本次课程目标
澄清对绩效管理的认知及相关观念的; 了解绩效指标的分解与确定; 学习绩效面谈的基本技巧; 了解绩效沟通与辅导。

课前调查状况
对公司目前的目标管理和绩效管理的认同程度
20 15 10 5 0
极认同 认同 一般 不认同 极不认同 1 0 5 13 2 0 2 2 15 3 0 0 3 0 14 5 1 0 4 0 8 10 2 0 5 0 14 5 1 0 6 2 17 1 0 0 7 1 18 1 0 0 8 0 13 7 0 0 9 0 13 7 0 0 10 1 15 3 1 0 11 2 14 4 0 0 12 5 15 0 0 0 13 1 16 2 1 0

极认同 认同 一般 不认同 极不认同

贵公司员工对绩效考核的认知
  对管理人员的绩效考核,缺少能够量化的指标,比如说管理人员 的组织能力、技能人员的工作能力 在绩效考核中有时难以克服“人情”和“面子”的影响,比如有 些考核的目标涉及到其他部门,不受本部门控制,对于目标的完 成无法控制


 

激励员工的手段和方法不多
有些岗位的薪酬和工作内容不相符,影响员工的积极性 缺乏绩效管理流程,缺乏绩效管理目标任务


  

员工取得良好业绩绩效的及时性
绩效考核目标无法明确判定,或确定后考核时可变因素太多,以 使考核无法合理进行 对能力有问题的员工的及时处理和如何处理 某些岗位建议要有“末位淘汰制”

可能存在的问题
对绩效管理的认知
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高绩效与关系型人力资源管理实践对员工职业成功影响机制研究: 自我决定理论视角 Study ImpactMechanism HighPerformance GuanxiHRMP Employees´Ca
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[自我管理与提升]绩效管理战略性绩效管理
strategic performance management

中国人民大学公共管理学院〃组织与人力资源研究所
刘昕 博士、教授

2006年7月15日· 伊利集团液态奶事业部

刘昕简介
 中国首位劳动经济学(人力资源管理方向)  中国人民大学组织与人力资源研究所  中国人民大学人力资源开发与管理研究中心  北京博目企业管理顾问有限公司 博 教 士 授

副主任 首席专家

☻1987-97,中国人民大学劳动人事学院本科-硕士-博士; ☻1998-99,比利时根特大学访问学者; ☻1999至今,在中国人民大学劳动人事学院、公共管理学院任 教,出访美国、韩国、香港、台湾多所大学;从事国内多家企业 人力资源管理咨询工作。

主要著作
 《人力资源管理:赢得竞争优势》(第五版), [美]雷蒙德· 诺伊等著,中国人民 大学出版社, 2005。 《人力资源管理》 (第九版) ,[美]加里· 德斯勒著,中国人民大学出版社,2005。 《现代企业员工关系管理体系的制度分析》,中国人民大学出版社,2004。  《薪酬福利管理》,对外经贸大学出版社,2003。 《领导:世界顶级ceo的智慧》,辽海出版社,2003。 《薪酬管理》,中国人民大学出版社,2002。 《人力资源管理:赢得竞争优势》 (第三版) , [美]雷蒙德· 诺伊等著,中国人民 大学出版社, 2001。 《人事管理经济学》,[美]爱德华· 拉齐尔著,北京大学出版社,2000。 《现代劳动经济学》,[美]伊兰伯格等著,中国人民大学出版社,1999。 《人力资源管理》 (第六版) ,[美]加里· 德斯勒著,中国人民大学出版社,1999。 (获2000年第12届中国图书奖) 《中层主管成功宝典》,[美]吉纳· 加若法洛著,经济管理出版社,1998。  《现代企业制度、方法、范例全集》之《工资管理卷》,《人事考核卷》,中国 人民大学出版社,1993。

主要人力资源管理咨询项目
 公安部第一研究所  中央电视台青少频道  中央电视台《新闻调查》栏目  中国电信集团海南省电信公司  中国电信集
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[自我管理与提升]绩效管理2011年国家职业资格 企业人力资源管理培训(管理师)
「绩效管理」

企业的发展战略

工作分析---岗位说明书
人力资源规划 招聘与选择 培训与开发 绩效考评
薪酬与福利

员工关系

学习方法(五遍法则)







1.课前要预习课程内容30分钟(第一遍) 2.课上跟着老师的思路听课(第二遍) 3.课后24小时之内用30分钟回忆课程内容 (第三遍) 4.课后认真做辅导书的习题和模拟测试题并参 考近二年的考题,每天固定做30道(第四遍) 5.参加考前串讲,流览全书目录(第五遍) 6.整理全书的脉络,调整状态,轻松应考.

考核知识权重分布
项目
基础知识 人力资源规划 招聘与配置 培训与开发 绩效管理 薪酬管理 劳动关系管理 合计 三级 二级

理论(%) 技能(%) 理论(%) 20 / 10 15 15 15 15 20 15 15 15 15 10 15 15 10 20 15 15 15 15 100 100 100

技能(%)
/ 20 15 15 15 20 15 100

组织为什么需要绩效管理
组织的使命 资金
人员 技术 信息 支持 每个职位的责任 组织目标与绩效管理
5

组织发展战略 组织的目标 业务单元的目标 组织的绩效

团队的绩效
个人的绩效

管理者为什么需要绩效管理


组织目标的传达。 组织目标的分解。




传达对员工的工作期望,以及各项工作的衡量标准。
了解信息:工作计划和项目执行情况、员工状况。 及时发现问题并纠正绩效偏差

6

五种级别的管理者
一流 二流 管理者 三流 管理者 四流
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管理管理自我效能感管理绩效的相关研究.pdf
管理者管理自我效能感与其管理绩效的相关研究

向豆丁求助:有没有德鲁克的自我管理与组织绩效46doc?