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技校计算机专业人才培养的探讨(论文范文).doc
- F-0DULNP；关于“论文”中“毕业论文”的论文参考范文文档。正文共2,963字，word格式文档。内容摘要：计算机专业的现状，技校计算机专业的教育难题，培养方法的讨论，任务驱动教学法：所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，项目教学法：学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，运用网络教学：课堂上老师对学生传授的知识是有限的，教师素质培训：教师敬业、爱生是基本素质，教师技能培训：定期对教师的技能进行培训，使教师在专业上上升一个层次，鼓励教师开发校本教材：根据学校及学生实际，结束语，参考文献，黄翠华.职专《计算机基础》教学存在的问题与对策[J].轻工科技，杨琳.浅谈培养计算机应用型人才培养方式革新[J].企业技术开发，梁春华，广东省职业技术教研室.职业技能教学[M].广州：广东科技出版社。
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技校计算机专业人才培养的探讨(论文范文).doc
- Doc-012JEL；本文是“论文”中“管理论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,910字，word格式文档。内容摘要：我国在计算机专业人才培养中遇到的问题，技校计算机专业人才培养对策，参考文献，黄翠华.职专《计算机基础》教学存在的问题与对策[J].轻工科技，杨琳.浅谈培养计算机应用型人才培养方式革新[J].企业技术开发，梁春华。
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技校计算机专业人才培养的(本科论文).doc
- 文-05TWT3；质优价廉，欢迎阅读！ 计算机专业的现状，技校计算机专业的教育难题，培养方法的讨论，任务驱动教学法：所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，项目教学法：学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，运用网络教学：课堂上老师对学生传授的知识是有限的，教师素质培训：教师敬业、爱生是基本素质，教师技能培训：定期对教师的技能进行培训，使教师在专业上上升一个层次，鼓励教师开发校本教材：根据学校及学生实际，结束语。
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技校计算机专业人才培养的(论文范文).doc
- Doc-02XSCV；本文是“论文”中“毕业论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,960字，word格式文档。内容摘要：计算机专业的现状，技校计算机专业的教育难题，培养方法的讨论，任务驱动教学法：所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，项目教学法：学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，运用网络教学：课堂上老师对学生传授的知识是有限的，教师素质培训：教师敬业、爱生是基本素质，教师技能培训：定期对教师的技能进行培训，使教师在专业上上升一个层次，鼓励教师开发校本教材：根据学校及学生实际，结束语，参考文献，黄翠华.职专《计算机基础》教学存在的问题与对策[J].轻工科技，杨琳.浅谈培养计算机应用型人才培养方式革新[J].企业技术开发，梁春华，广东省职业技术教研室.职业技能教学[M].广州：广东科技出版社。
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